Este Relatório Final, elaborado no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino
Supervisionada (PES), foi desenvolvido, numa fase inicial com um aluno dos 2. º, 3. º e 4. º …

This article presents some results arising from the meta-analysis of the educational research
that has been developed at Universidade Nova de Lisboa (Portugal). The intention was to …

Resumo As XVII e XVIII Jornadas da Prática Profissional, da Escola Superior de Educação
de Santarém, foram dedicadas à temática que deu o mote a este número especial da …

In school year 2018/2019, the subject curricular use of educational robotics was integrated
into the master's course of teacher training at the School of Higher Education of the …

O presente estudo, centrado no campo de pesquisa sobre a formação inicial de educadores
e professores, teve como objetivo central refletir sobre os processos da prática pedagógica …

A investigação desenvolvida ao longo deste relatório insere-se no âmbito do Relatório Final
do Mestrado em Educação Pré-escolar, para obtenção do grau de mestre em Educação Pré …

As transversalidades e inter-relações entre formal, não-formal e informal em educação
constituem um desafio fundamental na contemporaneidade, tanto na pesquisa quanto na …

Neste artigo apresentamos os resultados de um estudo desenvolvido na formação inicial de
professores sobre a utilização de portefólios digitais como estratégia de aprendizagem e …

O presente relatório é resultado de uma investigação realizada no âmbito do Mestrado em
Educação Pré-Escolar, intitulada-descobrir o mundo: a brincadeira heurística e a …

O presente relatório tem como tema a prática de mindfulness em contexto de Jardim-de-
Infância. Corresponde a uma investigação qualitativa, que pretende articular os …