OBJETIVO: Caracterizar, de acordo com o ano escolar e a rede de ensino, o desempenho
ortográfico e de produção textual da escrita de escolares do Ensino Fundamental, com bom …

O domínio da escrita de textos narrativos requer conhecimentos linguísticos caracterizados
por relações lógico-semânticas entre funções e atores. Pesquisas indicam diferenças na …

Este estudo teve como objetivos investigar as relações entre conhecimento ortográfico e
produção escrita de textos, além de analisar em que medida diferentes condições de …

O estudo descreve a produção escrita de histórias de crianças do 3º ano de escolas
públicas e compara-a entre subgrupos por habilidades de leitura e escrita de palavras …

RESUMO O estudo investigou se ao tomar consciência do esquema prototípico de histórias
as crianças seriam capazes de aplicá-lo a suas produções, passando a escrever histórias …

RESUMO A habilidade de produzir narrativas não emerge repentinamente, apresenta um
desenvolvimento gradual, cujo percurso é influenciado por vários fatores, dentre os quais …

Objetivo: Analisar e caracterizar a narrativa escrita por meio de protocolo elaborado para
este estudo. Método: Participaram 82 alunos de 4º ano do Ensino Fundamental (EF) de …

Purpose: To investigate if the narrative score of the ProNOH protocol allows for
discriminating age groups, as well as its relation with the global coherence level of the story …

Objetivo Investigar se o escore narrativo obtido por meio da aplicação do “Protocolo de
Avaliação da Narrativa Oral de História (ProNOH)” permite discriminar os grupos etários …

Objetivo: analisar as produções escritas de crianças com dificuldades em leitura/escrita.
Métodos: 171 crianças, matriculadas no 4º/5º do ensino fundamental constituíram dois …