Este texto trata do tema da pesquisa" com" o cotidiano. O interesse é provocar uma
permanente abertura para a reflexão e o debate sobre o cotidiano e a pesquisa com o …

Este artigo tem como objetivo apresentar uma proposta teórico-epistemológica de estudo
das" artes do fazer" gestão na escola pública, contemplando o nível meso de análise. A …

Trata‐se da problematização das pesquisas com os cotidianos e da potência das
imegensnarrativas na invenção dos currículos e dos processos de formação. O interesse é …

O artigo traz a reflexão de três autores que trabalham com o pensamento de De Certeau,
com o propósito de indicar as influências desse autor no campo da Educação no Brasil, as …

As pesquisas nos/dos/com os cotidianos se desenvolvem simultaneamente ao
desenvolvimento da própria metodologia desse modo de pesquisar. Isso porque, para …

Este artigo é fruto das reflexões provenientes de projeto de cooperação desenvolvido entre
a Universidade do Estado do Rio de Janeiro e a Université du Québec à Trois-Rivières …

Este texto aborda as andarilhagens do grupo de pesquisa Territórios de aprendizagens
autopoiéticas (CNPq). Assim sendo, apresentaremos as produções acadêmicas e as …

Este texto tem como interesse problematizar os currículos realizados nos cotidianos de
escolas públicas municipais de Vitória/es, envolvendo as teorias práticas de educadores e …

O presente texto descreve um projeto pedagógico para o ensino da Educação Física,
desenvolvido a partir do conteúdo jogos e brincadeiras, em uma escola municipal de …

Apresentamos reflexões sobre os currículos entendidos por Aoki como experiências-vividas
com base na epistemologia de Certeau e aporte teórico dos estudos com o cotidiano. A …