[PDF][PDF] Inklusiver Biologieunterricht–Das Potenzial von fachspezifischen Charakteristika für die diversitätssensible kompetenzorientierte Unterrichtsplanung
M Basten, L Ferreira González, LM Kaiser… - … heute (Beiheft 4), 2021 - researchgate.net
Guter inklusiver Biologieunterricht verfolgt die Zielsetzung, die Diversität der Lernenden
umfassend zu berücksichtigen und kompetenzorientiert zwischen Fachlichkeit und …
umfassend zu berücksichtigen und kompetenzorientiert zwischen Fachlichkeit und …
Das Kompetenzmodell ITPACK-NW für die diklusive Lehrkräftebildung in den Naturwissenschaftsdidaktiken: ITPACK-NW as a framework for diclusive science teacher …
R Schroeder, S Fränkel - QfI-Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift …, 2023 - qfi-oz.de
Ein diklusiver (digitaler und inklusiver) naturwissenschaftlicher Unterricht bietet spezifische
Potenziale, aber auch Barrieren bezüglich der Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen. Im …
Potenziale, aber auch Barrieren bezüglich der Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen. Im …
[PDF][PDF] Zusammen für mehr Inklusion: Inklusionsorientierte Anteile in der ersten Phase der biologiedidaktischen Lehrkräftebildung gestalten und verankern …
Zusammenfassung Die Einbindung inklusiver Anteile in die erste Phase der
Lehrkräftebildung ist seit Jahren ein zentrales Thema für Hochschullehrende. Die …
Lehrkräftebildung ist seit Jahren ein zentrales Thema für Hochschullehrende. Die …
[PDF][PDF] Inklusionsförderlicher Biologieunterricht
S Nitz, R Kaiserslautern-Landau, C Retzlaff-Fürst - researchgate.net
Neben dem Beitrag, den die Arbeit zur Erforschung dieses Themas leisten soll, zielt sie
zudem auf eine Veränderung des eingangs beschriebenen Verständnisses von Inklusion …
zudem auf eine Veränderung des eingangs beschriebenen Verständnisses von Inklusion …
[引用][C] Inklusionsförderlicher Biologieunterricht: eine Mixed Methods Studie zum Einfluss von Kompetenzrastern auf die Basic Needs Erfüllung von Schülerinnen …
M Grimm - 2023 - Dissertation, Rostock, Universität …