a educação inclusiva garante, por lei, o direito de acolher todas as crianças
independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais …

RESUMO a lacuna na formação de professores é apontada por vários autores como uma
das dificuldades mais significativas para a efetivação do processo de inclusão. Em …

RESUMO A formação inicial e continuada de professores tem sido tema de discussão em
pesquisas que abordam a inclusão escolar. Nesse sentido, apresentamos na …

A inclusão educacional tem como princípio que todos os alunos devem aprender juntos, em
escolas regulares, independentemente das diferenças. A parceria família-escola é um fator …

Conforme cresce o ingresso de estudantes Público-Alvo da Educação Especial (PAEE) em
instituições educacionais comuns aumenta a demanda por ações que proporcionem …

O objetivo do estudo foi operacionalizar a atuação do psicólogo-pesquisador no processo
de inclusão escolar de estudantes com autismo (TEA) e deficiência intelectual (DI), a partir …

Este estudo teve como objetivo descrever e analisar o caso de “Cecilia”, professora de
Educação Especial, que trabalhou em colaboração com “Célio, professor de Ciências do …

A presente pesquisa teve como objetivo analisar o currículo do curso de licenciatura em
Ciências Biológicas de uma universidade pública no interior da Bahia, por meio do seu …

Os Núcleos de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (Napnes)
têm sido referência para a educação do estudante público-alvo da educação especial …

Compreender a forma como tem ocorrido a implementação das normas sobre a inclusão
escolar de estudantes com deficiência intelectual (DI) e transtorno do espectro autista (TEA) …