“Isso eu levo para a vida!”: aprendizagem da prática profissional em uma Comunidade de Prática

TQ Marcolino, GF Lourenço… - Interface-Comunicação …, 2016 - SciELO Brasil
A aprendizagem da prática demanda estratégias formativas focadas em processos
reflexivos e coletivos, como a Comunidade de Prática (CoP). A partir de pesquisa-ação …

[PDF][PDF] Estudo de caso na pesquisa qualitativa em educação: uma metodologia

AM de Deus, DESL Cunha, EM Maciel - VI. Encontro de Pesquisa em …, 2010 - leg.ufpi.br
Neste artigo, abordamos a importância da pesquisa social para atender às exigências da
contemporaneidade. Com o objetivo de contextualizar o estudo de caso na pesquisa …

[HTML][HTML] Cooperação cooperativa: O ser, o fazer eo devir

SI Webering - Revista de Administração Contemporânea, 2020 - SciELO Brasil
Contexto: a consolidação de um sistema econômico baseado na competição não eliminou
a importância da cooperação para a vida em sociedade, nem impediu que organizações …

Cheminer ensemble dans la réalité complexe: la recherche-action intégrale et systémique (RAIS)

A Morin - 2010 - torrossa.com
Forreman-Peck et Murray (2008) résument fort bien les tendances de la recherche-action et
d'une politique stratégique en éducation en les présentant sous quatre axes. Le premier axe …

Gerenciamento ágil de projetos: proposta e avaliação de método para gestão de escopo e tempo

EC Conforto - 2009 - teses.usp.br
A demanda crescente por produtos inovadores desafia as práticas e métodos consagrados
de gerenciamento de projetos. Uma das respostas foi o surgimento da abordagem do …

Crônicas do grupo: ferramenta para análise colaborativa e melhoria da reflexão na pesquisa-ação

TQ Marcolino, AMMR Reali - Interface-Comunicação, Saúde …, 2015 - SciELO Brasil
Analisam-se as funções que a “crônica do grupo”(narrativa dos acontecimentos–
verbais/não verbais–de um grupo de pessoas discutindo um tema comum) pode assumir …

Relação entre teorias de aprendizagem e teorias de educação exemplificada pela tecnologia educacional da pesquisa investigativa

M Ferreira, ALS Silva, OL Silva Filho, AMM Polito… - Educação, 2022 - educa.fcc.org.br
Partimos da consideração epistemológica de que, por taxonomia e preponderância, teorias
psicológicas de aprendizagem são mais basilares e mais restritas do que teorias de …

[HTML][HTML] PRINCÍPIO DA ASSOCIAÇÃO, ARTESANIA DAS PRÁTICAS E SABER PODER: o caso ASMARC em Caratinga/MG

FHC Alcântara, RR Felisberto… - Revista De Políticas …, 2023 - redalyc.org
Este artigo objetiva documentar e problematizar a história da ASMARC/MG (Associação de
Seletores de Materiais Recicláveis de Caratinga), desde a sua fundação até a atualidade …

A educação permanente segundo Henri Desroche

M Thiollent - Pro-Posições, 2012 - SciELO Brasil
Relembrando a longa biografia do autor, Lago indica como, durante sua infância e
juventude, ele havia sido sensível à dimensão comunitária, primeiro, pela vida em família …

A relação da comunicação e gestão de obras como um processo de transformação conversações/textos

RR Oliveira, AE Jungles - Revista de Administração Contemporânea, 2011 - SciELO Brasil
O artigo discute a relação entre comunicação e gestão de obras, a partir dos conceitos da
Escola de Montreal de comunicação organizacional. Na revisão conceitual são …