[图书][B] Pädagogische Beziehungen zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz
A Prengel - 2019 - books.google.com
Die Art, wie Pädagoginnen und Pädagogen die Lernenden ansprechen, ist für ihr
Wohlergehen und ihre Leistungen in allen Bildungsstufen folgenreich. Anerkennende …
Wohlergehen und ihre Leistungen in allen Bildungsstufen folgenreich. Anerkennende …
[图书][B] Schule, Biografie und Anerkennung: Eine fallbezogene Diskussion der Schule als Sozialisationsinstanz
C Wiezorek - 2015 - books.google.com
Auf der Grundlage der Rekonstruktion von Schulbiografien und familienbiografischen
Hintergründen ostdeutscher Jugendlicher sowie der Deskription gesellschaftlicher …
Hintergründen ostdeutscher Jugendlicher sowie der Deskription gesellschaftlicher …
Desintegration, Anerkennungsbilanzen und die Rolle sozialer Vergleichsprozesse für unterschiedliche Verarbeitungsmuster
R Anhut, W Heitmeyer - Neuer Mensch und kollektive Identität in der …, 2009 - Springer
Erklärungsgegenstand des Bielefelder Desintegrationsansatzes sind die
verschiedenartigen Phänomene der Gewalt (-kriminalität), des Rechtsextremismus, der …
verschiedenartigen Phänomene der Gewalt (-kriminalität), des Rechtsextremismus, der …
[图书][B] Anerkennung oder abwertung
B Kaletta - 2008 - Springer
In modernen Gesellschaften ist vor dem Hintergrund des globalen Wandlungsdrucks eine
Integrations-Desintegrationsdynamik entstanden, in der sich Zugangs-, Teilnahme-und …
Integrations-Desintegrationsdynamik entstanden, in der sich Zugangs-, Teilnahme-und …
Forschung zu inklusivem Unterricht
J Budde, N Blasse - Inklusion: Profile für die Schul-und …, 2017 - books.google.com
Die Weiterentwicklung des Unterrichts ist ein Kernthema der inklusiven Schulentwicklung.
Dabei lassen sich zwei zentrale Bereiche identifizieren, in denen sich Unterricht im …
Dabei lassen sich zwei zentrale Bereiche identifizieren, in denen sich Unterricht im …
[图书][B] Inklusive Bildung in der Primarstufe. Eine wissenschaftliche Expertise des Grundschulverbandes
A Prengel - 2013 - pedocs.de
Die Expertise berücksichtigt bildungshistorische,-politische, und-theoretische Kontexte und
empirische Befunde und stellt das inklusive Modell im Zusammenhang der institutionellen …
empirische Befunde und stellt das inklusive Modell im Zusammenhang der institutionellen …
[图书][B] Schulversagen und Anerkennung: Scheiternde Schulkarrieren im Spiegel der Anerkennungsbedürfnisse Jugendlicher
S Sandring - 2013 - books.google.com
Wie hängt schulisches Versagen mit Anerkennungserfahrungen in der Familie zusammen?
Wie geht Schule mit den in der Familie entstandenen Anerkennungsdefiziten um? Welche …
Wie geht Schule mit den in der Familie entstandenen Anerkennungsdefiziten um? Welche …
Heterogenität als Grundbegriff inklusiver Pädagogik
Mit dem Begriff der Heterogenität werden Verhältnisse zwischen Verschiedenen, die
einander nicht untergeordnet sind, gefasst. Mit einer solchen sozialphilosophisch …
einander nicht untergeordnet sind, gefasst. Mit einer solchen sozialphilosophisch …
Die Bedeutung von Wohlbefinden und Sozialklima für Inklusion
T Hascher - Inklusion: Profile für die Schul-und …, 2017 - books.google.com
Der Zusammenhang von Wohlbefinden und positivem Sozialklima sowie Inklusion ist damit
reziprok zu denken: Sie können Bedingungen für Inklusion schaffen und sind zugleich …
reziprok zu denken: Sie können Bedingungen für Inklusion schaffen und sind zugleich …
[图书][B] Pädagogische Beziehungen für nachhaltiges Lernen: Eine Einführung für Studium und Unterrichtspraxis
N Fischer, P Richey - 2021 - books.google.com
Studien zur Schulqualität zeigen: Effektive Schulen unterscheiden sich von weniger
effektiven durch die Beziehungsqualität im Unterricht. Lernmotivation und-erfolg …
effektiven durch die Beziehungsqualität im Unterricht. Lernmotivation und-erfolg …