The publication of the first round of the Programme for International Student Assessment
(PISA) results in December 2001 had a 'Tsunami-like impact'(Gruber, 2006, p. 195) in …

Es ist keine Selbstverständlichkeit, in seiner Wissenschaftsbiographie die Chance zu
erhalten, über dreißig Jahre an einem Thema arbeiten zu können. In dieser Arbeit ist diese …

Die Verbreitung von Konzepten der Heterogenität, Diversity und Intersektionalität innerhalb
wissenschaftlicher wie praxisnaher pädagogischer Diskurse verweisen auf die zunehmende …

Today, boys generally underperform relative to girls in schools throughout the industrialized
world. Building on theories about gender identity and reports from prior ethnographic …

Wie lernen Menschen und wie kann man ihnen dabei helfen? In diesem Lehrbuch werden
Theorien und sie stützende empirische Befunde dargestellt, auf deren Grundlage …

In multilevel modeling (MLM), group-level (L2) characteristics are often measured by
aggregating individual-level (L1) characteristics within each group so as to assess …

In dieser Arbeit ziehe ich nach der Theorie und Geschichte des Bildungswesens (Fend,
2006a, 2006b) die Summe meiner Bemühungen, das Ganze des Bildungswesens und …

Die schulische Leistungsbewertung und die Lernkultur bedingen einander wechselseitig.
Das, was geprüft und beurteilt wird, bestimmt in großem Maße das, was gelernt wird …

Auszug Sichtbarstes Ergebnis der Gliederung eines Systems in Schulformen, auf die sich
Schülerinnen und Schüler nach Leistungsgesichtspunkten verteilen, ist die …

The popular claim that homework time is positively related to achievement and achievement
gains was tested in three studies. Time on homework was compared and contrasted with …