Türkiye'de TIMSS 2015 Uygulamasına Katılan 4. Sınıf Öğrencilerinin Fizik Başarısının Öğrenci ve Aile Özellikleri Açısından İncelenmesi
G Yıldız, E Taşlıdere - Yaşadıkça Eğitim, 2023 - journals.iku.edu.tr
Özet Bu çalışmada 2015 Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması (TIMSS 2015)
uygulamasında ele alınan seçilmiş öğrenci ve aile faktörleri ile Türkiye'deki 4. sınıf …
uygulamasında ele alınan seçilmiş öğrenci ve aile faktörleri ile Türkiye'deki 4. sınıf …
4. sınıf öğrencilerinin fen ve matematik başarısına etki eden değişkenlerin incelenmesiTIMSS 2015 durum analizi
S Akyüz Aru - 2020 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu araştırmanın genel amacı, öğrenci ve okul kaynaklı faktörlerin TIMSS matematik ve fen
başarısı üzerindeki etkisinin incelenmesidir. Nedensel karşılaştırma deseniyle yürütülen bu …
başarısı üzerindeki etkisinin incelenmesidir. Nedensel karşılaştırma deseniyle yürütülen bu …
[HTML][HTML] Almanya ve Türkiye'deki ilkokul öğretmenlerinin mesleki gelişim faaliyetlerine katılımının öğrencilerin matematik ve fen başarısına etkisi
UB Özkan - Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, 2020 - cije.cumhuriyet.edu.tr
Bu çalışma, TIMSS-2015 verilerini kullanarak Almanya ve Türkiye'deki öğretmenlerin
mesleki gelişim faaliyetlerine katılımının 4. sınıf öğrencilerinin matematik ve fen başarısına …
mesleki gelişim faaliyetlerine katılımının 4. sınıf öğrencilerinin matematik ve fen başarısına …
Öğretmen Adaylarının Okul Yaşam Kalitesine İlişkin Algıları ile Devamsızlığa Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki
ÖA Akdemir - Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2019 - dergipark.org.tr
Bu çalışma, öğretmen adaylarının okul yaşam kalitesine ilişkin algıları ile devamsızlığa
yönelik tutumları arasındaki ilişkileri belirlemeyi amaçlamaktadır. İlişkisel tarama modeli …
yönelik tutumları arasındaki ilişkileri belirlemeyi amaçlamaktadır. İlişkisel tarama modeli …
WEB TABANLI VELİ BİLGİLENDİRME SİSTEMİ
S Uğur, Hİ Bülbül - TÜBAV Bilim Dergisi, 2020 - dergipark.org.tr
ÖZET Öğrenci devamsızlığı eğitimin kalitesini düşüren en önemli etkenlerden birisidir.
Devamsızlık yapan öğrencilerin sonraki derslere olan motivasyonunun düştüğü, hedefsizlik …
Devamsızlık yapan öğrencilerin sonraki derslere olan motivasyonunun düştüğü, hedefsizlik …
[引用][C] Ailelerin Eğitim Süreçlerine Katılımları Üzerine Bir İnceleme
B Köylü - 2022 - Eğitim Bilimleri Enstitüsü