Araştırmanın amacı, 1923-2008 yılları arasında Türkiye'de Coğrafya Eğitiminde,? öğretim
programı, öğretmen eğitimi ve ders kitapları? konularında uygulanan politika ve …

Bu araştırmada ortaöğretim öğrencilerinin harita beceri düzeylerinin belirlenmesi
amaçlanmıştır. Çalışma, öğrencilerin harita beceri düzeylerini etkilediği düşünülen cinsiyet …

Bilgiyi üreten ve kullanan toplumlar eğitimde yeni bakış açıları yakalayabilmiş toplumlardır.
Bu bağlamda eğitimde varılan noktalardan biri yapılandırmacı yaklaşımdır. Bilginin bilişsel …

Although Turkey was officially divided into seven regions for the first time in the First Turkish
Geography Congress (1941), both throughout the Ottoman Empire and following the …

Cumhuriyetin kurulmasıyla müfredat programlarında Cumhuriyet vatandaşının sahip olması
gereken bilgi, beceri ve değerler doğrultusunda değişiklikler yapılmıştır. Bu dönemde …

Amaç: Bu araştırmanın amacı bilişim ve eğitim teknolojilerinde hızlı bir şekilde meydana
gelen değişim ve dönüşüme bağlı olarak ülkemizde FATİH Projesinin hayata geçirilmesiyle …

Türkiye resmen ilk kez Birinci Türk Coğrafya Kongresi'nde (1941) yedi bölgeye ayrılmış olsa
da hem Osmanlı İmparatorluğu süresince hem de Cumhuriyet'in ilanından sonra Avrupalılar …

Bu araştırmada, coğrafya lisans öğrencilerinin politik okuryazarlık düzeylerini belirlemek ve
politika okuryazarlığını oluşturan bilgi-duyuşsal eğilim-davranış bileşenleri üzerinde bazı …

Yukarı Fırat Bölgesi, ılıman iklimi, tarıma, yaşamsal faaliyetlere elverişli düzlüklere sahip
olması nedeniyle, tarih öncesi dönemden günümüze, kültürel hareketliliğin yoğun olarak …

Abstract Türkiye'de 1967-1974 yılları arasında uygulama alanı bulan bölgesel asgari ücret
bu tarihten itibaren yerini ulusal düzeyde belirlenen tek bir asgari ücret sistemine bırakmıştır …