RESUMEN En un Estado Social y Democrático la universidad ha de orientarse a la
prestación de un servicio público de generación de conocimiento en el que se contemplen …

En este artículo, se parte de la consideración de que cualquier interrogación sobre las
condiciones de posibilidad de una investigación crítica debe hacerse teniendo en cuenta el …

La investigación educativa está cada vez más presionada por el modelo de evaluación
establecido por la ANECA.“Publicar o perecer” en revistas de impacto se ha convertido en …

Neoliberalism has pervaded almost everywhere in the world, bringing about major changes
in institutional frameworks and social relations. Science and university research have not …

El actual momento neoliberal se caracteriza por la captura de los procesos subjetivos y el
gobierno de las identidades de manera que estas sean funcionales a una lógica de …

Este artículo analiza las políticas de evaluación estandarizadas que se siguen implantando
en todo el mundo, como uno de los mecanismos más incisivos del nuevo paradigma de …

Este artículo propone, a partir del análisis documental del diseño curricular de la Nueva
Escuela Secundaria (NES) implementada en CABA desde el año 2015, examinar diferentes …

A partir del modelo De la justificación propuesto por Boltanski y Thévenot nos preguntamos
cuáles son los bienes educativos que los profesores emplean para justificar lo que …

Resumen La Nueva Gestión de lo Público (NGP) en el ámbito educativo se presenta como
una tendencia cada vez más frecuente entre los numerosos sistemas educativos alrededor …

A lo largo de las últimas décadas, se han generado determinados consensos políticos en
torno a hacer de la igualdad un eje central de las intervenciones políticas, especialmente …