The role of gamified learning strategies in student's motivation in high school and higher education: A systematic review

E Ratinho, C Martins - Heliyon, 2023 - cell.com
Gamification, defined as the integration of videogame components to promote a gameful
experience, is increasingly being implemented in education with the aim of enhancing …

Effects on personal factors through flipped learning and gamification as combined methodologies in secondary education

A Segura-Robles, A Fuentes-Cabrera… - Frontiers in …, 2020 - frontiersin.org
Purpose This study aims to analyze the effects of a flipped and gamified program on the
autonomy, competence, relation with others, satisfaction/enjoyment, intrinsic and extrinsic …

[PDF][PDF] Satisfacción, motivación y rendimiento académico en estudiantes de Secundaria y Bachillerato: antecedentes, diseño, metodología y propuesta de análisis …

R Baños, MM Ortiz-Camacho, A Baena Extremera… - 2017 - repositorio.ual.es
Existen distintas variables contextuales que influyen en la satisfacción, la motivación y el
rendimiento académico de los adolescentes en la escuela, dándole importancia a la figura …

Perfiles motivacionales de apoyo a la autonomía, autodeterminación, satisfacción, importancia de la educación física e intención de práctica física en tiempo libre

AG Gallegos, AB Extremera, JAS Fuentes… - … de psicología del …, 2014 - revistas.um.es
El objetivo de este trabajo fue analizar los perfiles motivacionesdel alumnado de educación
secundaria en EF y la inclusión del apoyo a laautonomía, satisfacción, importancia y utilidad …

[PDF][PDF] Relación entre la satisfacción con las clases de Educación Física, su importancia y utilidad y la intención de práctica del alumnado de Educación Secundaria …

V Muñoz González, M Gómez-López… - Revista complutense …, 2019 - academia.edu
La Educación Física es importante en el contexto escolar para fomentar adherencia a la
actividad física y evitar así una sociedad sedentaria. Por ello, el objetivo de este estudio fue …

Predicción del aburrimiento en la educación física a partir del clima motivacional

R Baños, EMA Millán - … tendencias en educación física, deporte y …, 2020 - dialnet.unirioja.es
El objetivo de este estudio fue analizar como el clima motivacional creado por el docente de
educación física (EF) puede predecir la satisfacción o el aburrimiento durante la clase …

[HTML][HTML] Educational Research on the Use of Virtual Reality Combined with a Practice Teaching Style in Physical Education: A Qualitative Study from the Perspective …

D Bores-García, R Cano-de-la-Cuerda, M Espada… - Education …, 2024 - mdpi.com
(1) Background: the scientific literature has shown that students' active involvement in the
teaching–learning process significantly improves their learning outcomes.(2) Methods: this …

[HTML][HTML] Modelo de predicción de la satisfacción y diversión en Educación Física a partir de la autonomía y el clima motivacional

A Baena-Extremera, M Gómez-López… - Universitas …, 2016 - scielo.org.co
El objetivo de este trabajo fue hallar un modelo de predicción de la satisfacción y diversión
hacia la Educación Física partiendo del clima de aprendizaje y teniendo en cuenta el apoyo …

Influencia de la actividad física en el medio natural sobre la motivación y las necesidades psicológicas básicas de los estudiantes: una revisión sistemática

JA Cerrada Nogales, B Navarro Domínguez… - 2022 - dehesa.unex.es
Los objetivos del presente estudio fueron: realizar una revisión sistemática sobre las
investigaciones que llevaron a cabo una intervención para incrementar la motivación, así …

[PDF][PDF] Apoyo a la autonomía en Educación Física: antecedentes, diseño, metodología y análisis de la relación con la motivación en estudiantes adolescentes

A Baena-Extremera, A Granero-Gallegos… - … . Nuevas tendencias en …, 2013 - redalyc.org
En cualquier área de la enseñanza es reconocida la importancia que tiene que los alumnos
están motivados. Pero para ello hacen falta profesores que motiven y actuaciones docentes …