Okul öncesi eğitim programının Stufflebeam'in bağlam, girdi, süreç ve ürün (BGSÜ) değerlendirme modeline göre değerlendirilmesi
M Aslan, N Uygun - Eğitim ve Bilim, 2019 - egitimvebilim.ted.org.tr
Bu çalışmanın amacı okul öncesi eğitim programının Stufflebeam'in bağlam, girdi, süreç ve
ürün değerlendirme modeline göre değerlendirilmesidir. Araştırmada karma araştırma …
ürün değerlendirme modeline göre değerlendirilmesidir. Araştırmada karma araştırma …
Okul Öncesi Eğitim Programının Öğretmen ve Yönetici Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
B Sönmez, Ö Balcı - Medeniyet ve Toplum Dergisi, 2024 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın amacı okul öncesi öğretmenlerinin ve anaokulu müdürlerinin görüşleri
doğrultusunda 2013Okul Öncesi Eğitim Programı'nın değerlendirilmesidir. Programın …
doğrultusunda 2013Okul Öncesi Eğitim Programı'nın değerlendirilmesidir. Programın …
Okul öncesi eğitim programının CIPP modeline göre öğretmen görüşleri bağlamında değerlendirilmesi
N Yalçın, M Özyurt - Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 2021 - dergipark.org.tr
Bu çalışmanın amacı okul öncesi eğitim programının Stufflebeam'in bağlam, girdi, süreç ve
ürün değerlendirme modeline göre değerlendirilmesidir. Araştırma nitel araştırma …
ürün değerlendirme modeline göre değerlendirilmesidir. Araştırma nitel araştırma …
Okul öncesi öğretmenliği lisans programı yeterliliklerinin belirlenmesi ve yeterliliklere dayalı bir program değerlendirmesi
D Biçer - 2021 - search.proquest.com
Okul öncesi dönem, çocukların bedensel, zihinsel ve ruhsal gelişimi açısından eğitim
sürecinde önemli bir yere sahiptir. Çocukların hızla geliştikleri bir dönem olan okul öncesi …
sürecinde önemli bir yere sahiptir. Çocukların hızla geliştikleri bir dönem olan okul öncesi …
[PDF][PDF] THE CONSISTENCY BETWEEN THE ACQUISITIONS IN TERMS OF COGNITIVE AND SOCIALEMOTIONAL DEVELOPMENT IN THE PRESCHOOL …
F Aydemir - International Journal of Education Technology & …, 2023 - ijetsar.com
Ensuring that the children could use the preschool achievements during their education at
the Primary School and enabling them to do this in a gradual way is one of the issues to …
the Primary School and enabling them to do this in a gradual way is one of the issues to …
[PDF][PDF] INVESTIGATION OF PRE-SCHOOL TEACHERS IN TERMS OF THEIR COMPLIANCE WITH PLANNING AND DEVELOPMENTALLY APPROPRIATENESS OF …
F Aydemir, Ü DENİZ - International Journal of Eurasian Education and …, 2020 - ijoeec.com
The research was carried out with the aim of examining the pre-school teachers' classroom
practices in terms of their suitability for planning and development of children. The study …
practices in terms of their suitability for planning and development of children. The study …
[PDF][PDF] EĞİTİM PROGRAMLARI ANABİLİM DALI EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME PROGRAMI
YB VE, YD BİR, D BİÇER - 2021 - dspace.ankara.edu.tr
BİÇER, Dinçer Doktora Tezi, Eğitim Programları Anabilim Dalı Tez Danışmanı: Doç. Dr.
Berna ASLAN Mart, 2021, xxii+ 377 Sayfa Okul öncesi dönem, çocukların bedensel, zihinsel …
Berna ASLAN Mart, 2021, xxii+ 377 Sayfa Okul öncesi dönem, çocukların bedensel, zihinsel …
[PDF][PDF] EĞİTİM PROGRAMLARI ANABİLİM DALI EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME PROGRAMI
YB VE, YD BİR, D BİÇER - 2021 - dspace.ankara.edu.tr
BİÇER, Dinçer Doktora Tezi, Eğitim Programları Anabilim Dalı Tez Danışmanı: Doç. Dr.
Berna ASLAN Mart, 2021, xxii+ 377 Sayfa Okul öncesi dönem, çocukların bedensel, zihinsel …
Berna ASLAN Mart, 2021, xxii+ 377 Sayfa Okul öncesi dönem, çocukların bedensel, zihinsel …