Gamificación: lo que es no es siempre lo que ves

IJ Pérez-López, C Navarro-Mateos - Sinéctica, 2022 - scielo.org.mx
Entre los diversos retos que los docentes deben afrontar a diario está el transformar a un
estudiante, en general, pasivo y poco involucrado en el proceso de enseñanza-aprendizaje …

Gamificar no es jugar, pero jugar ayuda a gamificar

IJP López, CN Mateos - … tendencias en educación física, deporte y …, 2023 - dialnet.unirioja.es
En la actualidad existe una gran confusión conceptual entre los planteamientos que tienen
el juego como referencia, especialmente entre el aprendizaje basado en juegos (ABJ) y la …

[HTML][HTML] Ética profesional y Derecho: una investigación documental para comprender su alcance

Y Gallardo, IC Torres Ortega - Díkaion, 2023 - scielo.org.co
Este artículo tiene por objeto explorar la literatura sobre ética profesional en el Derecho. La
investigación se desarrolla en un doble plano, uno descriptivo y otro analítico, con el …

[HTML][HTML] Ética profesional y Derecho: una investigación documental para comprender su alcance

G Yurixhi, TO Ilsse Carolina - Díkaion, 2023 - revistas.unisabana.edu.co
Este artículo tiene por objeto explorar la literatura sobre ética profesional en el Derecho. La
investigación se desarrolla en un doble plano, uno descriptivo y otro analítico, con el …

[PDF][PDF] CAPÍTULO 172 FLIPPEDTION LEARNING: UNA METODOLOGÍA DE PELÍCULA PARA POTENCIAR LA MOTIVACIÓN Y EL APRENDIZAJE DEL ALUMNADO

En una sociedad en continuo cambio y evolución, atender las demandas del alumnado es
el mayor reto para el profesorado, pues las estrategias tradicionales no dan respuesta a las …