Self-assessments, attitudes, and motivational orientations towards the use of digital media in teaching a comparison between student teachers of different subject …

M Brändle, C Sotiriadou, B Zinn - Heliyon, 2023 - cell.com
Findings from research on the education of teachers show that student teachers lack
competence in the utilization of digital media and often fail to see the added value in using …

‹ Technological Pedagogical Content Knowledge› als Leitmodell medienpädagogischer Kompetenz

M Schmid, D Petko - … : Zeitschrift für Theorie und Praxis der …, 2020 - medienpaed.com
Abstract Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) ist international ein weit
verbreitetes Modell, welches die wichtigsten Kompetenzfacetten beschreibt, die …

Hinweise und Empfehlungen für die Konzeption von Lehrkräftefortbildungen zu digitalen Medien

L Schulze-Vorberg, C Krille, S Fabriz… - Zeitschrift für …, 2021 - Springer
Zusammenfassung Um Unterricht durch digitale Medien lernwirksam gestalten zu können,
sollten Lehrkräfte über die notwendigen Kompetenzen für einen didaktisch angemessenen …

Mixed methods research on learning and instruction—meeting the challenges of multiple perspectives and levels within a complex field

M Mejeh, G Hagenauer… - Forum Qualitative …, 2023 - qualitative-research.net
In this paper, we present and discuss mixed methods research in the context of research on
learning and instruction. Education as a field of research can be viewed as highly complex …

A feasibility study of digital content use in inclusive, Austrian primary school practice

L Paleczek, D Ender, J Berger, K Prinz… - International Journal of …, 2022 - Elsevier
We developed digital materials for inclusive primary school content lessons that combine
factual texts with various elements known to foster reading comprehension (eg, reading …

CoViD-19 als Katalysator für die digitale Professionalisierung angehender Lehrpersonen? Analysen am Beispiel des Praxissemesters

F Schwabl, C Vogelsang - … : Zeitschrift für Theorie und Praxis der …, 2021 - medienpaed.com
Abstract Die CoViD-19-Pandemie ab Frühjahr 2020 und die pandemiebedingten
Kontaktbeschränkungen hatten erhebliche Auswirkungen auf die studienbegleitenden …

[PDF][PDF] Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre digitalisierungsbezogenen Kompetenzen ein?

B Zinn, M Brändle, C Pletz, S Schaal - Eine hochschul-und …, 2022 - researchgate.net
Mit dem Anspruch den digitalisierungsbezogenen Kompetenzen in der
Lehrpersonenbildung einen breiteren Entwicklungsraum zu geben, stellt sich die Frage …

Die Weiterentwicklung des Kompetenzrasters digi. kompP für Pädagog* innen

G Brandhofer, M Miglbauer, W Fikisz… - Bildung und …, 2020 - nomos-elibrary.de
Die Entwicklung von digitalen Kompetenzen hat im letzten Jahrzehnt an Wichtigkeit und
Dringlichkeit zugenommen. In Österreich fanden im Rahmen des vom Bundesministerium …

[PDF][PDF] Bildung in der digitalen Welt: Eine Positionsbestimmung für die Lehrerbildung

M Kerres - Digital, 2020 - learninglab.uni-due.de
Die Digitalisierung erfordert neue Kompetenzen. In der öffentlichen Diskussion scheint es,
als ob diese zusätzlich zu vorhandenen Kompetenzen zu entwickeln sind. Eine …

Konzepte medienpädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudierenden in deutschsprachigen und internationalen Studien–ein systematisches Literaturreview

M Delere - Medienimpulse, 2020 - journals.univie.ac.at
Zur Förderung der Medienkompetenz von Schüler* innen benötigen Lehrkräfte spezielle
Vermittlungskompetenzen. Das systematische Literaturreview untersucht 67 Artikel und …