Polskie piętnastolatki mają jeden z najwyższych poziomów kompetencji w Europie, na co
wskazują wyniki międzynarodowego badania PISA. To w dużym stopniu zasługa …

In the process of foreign language learning the way in which students perceive the language
may have a strong facilitative impact on their language acquisition process, especially when …

In 1999 Poland began reform of the education system. The structure of the system of schools
changed, which created a new type of school for years 7 to 9, for young people between the …

This paper presents a response to the call for teacher educators to make their pedagogy
explicit and offer their practice up for scrutiny (Johnson & Golombek,). The teacher-educator …

Ogłoszone w 2012 r. wyniki Europejskiego badania kompetencji językowych (ESLC)
przyczyniły się do podjęcia dyskusji o poziomie umiejętności językowych gimnazjalistów …

Celem badania była charakterystyka poziomu umiejętności czytania słów i pseudosłów,
pisania ze słuchu pojedynczych słów oraz słownika biernego w języku angielskim (L2) …

The aim of the article is to present an analysis of the assessment of the use of information
and communication technology (ICT) in conventional textbooks for teaching English. After …

Polska strategia oświatowa w zakresie kształcenia językowego ostatnich kilkunastu lat
formuje się w warunkach i pod wpływem dynamicznych procesów społecznych, politycznych …