This book is the work of members of The European Flow Researchers Network (EFRN). The
EFRN is the first network of its kind in the world. Together we are aiming to develop a …

The intention of the following chapter is to shed light on primary factors that play a role in
defining what we coin as an optimal learning environment, an environment that buttresses …

Dans les MOOC, le paradoxe entre l'engouement massif et la chute tout aussi massive de la
participation renouvelle la problématique de la persistance du fait de l'importance de …

Face à la nécessité de développer leurs compétences tout au long de leur vie, les
apprenants adultes utilisent maintenant une variété de moyens d'autoformation numériques …

Cette thèse est une contribution originale ayant pour objectif de rendre compte des
nouveaux enjeux portés par les «Massives Open Online Courses»(MOOCs) sur le marché …

L'objectif de cet article est d'analyser l'impact du MOOC d'entreprise «COOC, décoder le
code» sur la visibilité positive de l'entreprise Orange. Notre analyse repose sur …

For several decades, the main elements of the educational triangle of higher education in
Morocco: the teacher, learner and the knowledge very marginally profited from information …

Cet article étudie les facteurs de réussite dans un cours en ligne ouvert à tous (Massive
Open Online Course [MOOC]) professionnalisant. D'une part, nous cherchons à savoir si les …

Le marché de la formation en ligne se caractérise par l'émergence de nombreuses
innovations stratégiques au sens de Lehmann-Ortega et Moingeon (2010). Celles-ci se …

Les dispositifs de formation en ligne (plateforme de e-learning, environnement numérique
de travail, technologies de l'information et de la communication…) nécessitent des efforts de …