Assistência estudantil no IFRN Campus Zona Norte e sua relação com a permanência escolar

AF Oliveira - 2022 - bdtd.ibict.br
Esse trabalho dissertativo analisa a política educacional relacionada a assistência
estudantil instituída pelo Decreto nº 7.234/10 que regulamentou o Programa Nacional de …

Trabalho e projeto de vida: com a palavra, as jovens mulheres do ensino médio integral de escolas estaduais da Cidade de Santos-SP

MCP Barreiros - 2021 - tede.unisantos.br
O presente estudo tem por objetivo geral analisar as relações entre ensino médio público
em tempo integral, o projeto de vida e o trabalho na percepção das jovens mulheres–os …

Breve histórico do ensino médio em tempo integral: do Brasil à Amazônia Setentrional

IM Rizzatti, JSS Sousa - Ambiente: Gestão e …, 2020 - periodicos.uerr.edu.br
A proposta da Educação Integral no contexto educacional brasileiro não é de hoje, e está
sendo implantada gradativamente, com o intuito de oferecer para a população uma …

[PDF][PDF] ESTADO DE RORAIMA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA-UERR PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOV AÇÃO-PROPEI …

CCOMPEA DA, O CRUZ, BOA VISTA-RR… - 2019 - propei.uerr.edu.br
RESUMO A proposta da Educação Integral no contexto educacional brasileiro não é de
hoje, e está sendo implantada gradativamente, com o intuito de oferecer a população uma …

Uso dos resultados do ENEM por escolas públicas estaduais de Campinas: voz de gestores, professores e alunos

SJ Gonçalves - 2017 - repositorio.sis.puc-campinas.edu.br
A década de 1990 é marcada por interesses e ações dos gestores públicos federais,
estaduais e municipais em avaliar as instituições de ensino público. Dentre tais políticas de …

O professor iniciante no Ensino Médio: um estudo a partir da profissionalidade docente

PB Gimenes - 2017 - teses.usp.br
Este estudo teve como objetivo compreender a inserção e a permanência dos professores
iniciantes, atuantes em áreas do currículo do Ensino Médio, em quatro escolas estaduais …

Formação de docentes em nível médio eo ensino de ciências: estudo de caso de um curso da região Oeste do Paraná

S Neumann - 2015 - tede.unioeste.br
RESUMO A discussão sobre a importância da formação de professores vem se
configurando numa prática suscitada por teóricos que tratam sobre a importância do …

[引用][C] ATENÇÃO, ESTÍMULO, REPETÊNCIA, EVASÃO: OBSTÁCULOS PARA SUPERAR O FRACASSO ESCOLAR

EP Braz, AC Tenório