[PDF][PDF] Uso de Histórias em Quadrinhos digitais como elemento de apoio ao processo de ensino-aprendizagem na educação superior

A Presser, G Braviano - … --CONGRESSO NACIONAL DE …, 2015 - conahpa.sites.ufsc.br
O mercado nacional de publicação de histórias em quadrinhos (HQ) voltadas para público
adulto vem apresentando um crescimento perceptível nos últimos anos. Acompanhando …

[PDF][PDF] Método de inspeção semiótica intermediado: Um estudo de caso com alunos surdos

L Capelão, ER Oliveira, R Dias, E Bernardino - Sinais (Libras), 2015 - researchgate.net
RESUMO Ações de acessibilidade na Educação a Distância buscam contribuir com a
integração dos surdos no ensino superior. Para proposta destas ações, é necessário …

[PDF][PDF] TDIC E EDUCAÇÃO DE SURDOS: REVISÃO SISTEMÁTICA DE PESQUISAS ACADÊMICAS NOS PRIMEIROS DEZ ANOS DA LEI DE LIBRAS

PES de Souza, JBA de Oliveira, RJ Rocha - 2019 - editorarealize.com.br
Este artigo apresenta os resultados de uma revisão sistemática de literatura que teve como
objetivo fazer um levantamento de produções acadêmicas que discutem sobre o uso de …

[PDF][PDF] Ambientes Digitais Infocomunicacionais Bilíngues: Português e Libras (Bilingual Infocommunicational Digital Environments: Portuguese and Libras)

EM Pivetta, DD Saito, VR Ulbricht - Journal of Digital Media and …, 2020 - academia.edu
As Tecnologias têm-se firmado como importantes ferramentas de propagação do saber,
democratizando a informação, aumentando e melhorando as formas de informar e …

Semiotic inspection intermediated method: a case study with deaf students

L Capelão, ER Oliveira, R Dias… - Proceedings of the 14th …, 2015 - dl.acm.org
Accessibility actions in Distance Education (DE) seek to contribute to the integration of deaf
students in higher education. For the actions that can be proposed, it is necessary to be well …

[引用][C] O uso de HQs como artefato cultural da comunidade surda para o ensino de língua portuguesa como segunda língua para estudantes surdos.

RR Silva - 2023

[引用][C] ÍCONES EM LÍNGUA DE SINAIS COMO REFERÊNCIA NA LINGUAGEM VISUAL EM AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO APRENDIZAGEM (AVEA)