Modelos penitenciarios educativos como base del éxito en la reinserción social de las personas privadas de libertad.

J Enjuanes, T Morata - 2019 - riuma.uma.es
Requerido de la motivación inicial del interno en su proceso de desistimiento. Para ello, se
han creado unidades especializadas que han fomentado e impulsado el proceso de …

Dropout, autonomy and reintegration in Spain: A study of the life of young women on temporary release

FT Añaños, MM García-Vita, D Galán-Casado… - Frontiers in …, 2020 - frontiersin.org
This study analyses the psycho-educational and social paths of women prisoners after the
time they drop out of school as minors, based on different variables related to autonomy and …

[PDF][PDF] Voluntariado y educación social en prisiones. Una experiencia de participación integral en el proceso de cambio de las personas privadas de libertad

J Enjuanes, O Vinyals - Revista de Educación Social. RES-Revista de …, 2016 - eduso.net
El proceso de reinserción de las personas privadas de libertad pasa por la implicación de la
propia comunidad en el proceso de intervención y acompañamiento social. El trabajo en …

Mujeres en semilibertad y convivencia: construcción de Redes y transformación de conflictos desde la educación para la paz

M Rivera López - 2021 - digibug.ugr.es
Es relevante investigar sobre las redes personales de las mujeres semilibertad debido a
que pueden ser factores de riesgo o protección durante el proceso de transición a la …

Prisión y Estigma. Un Estudio desde la Perspectiva Socioeducativa y de Género

D Galán-Casado, M del Mar García-Vita… - … Journal of Gender …, 2024 - hipatiapress.com
The aim of this study is to analyze different dimensions of social stigma in women inmates in
the process of semi-release, based on different variables related to pre-prison and current …

Percepciones sobre la educación formal en prisión. Un estudio de caso de internos y maestros/as en un centro penitenciario de la comunidad de Madrid.

A Molina, D Galán Casado, MM García Vita… - 2020 - digibug.ugr.es
El presente estudio pretende analizar la educación formal que se imparte en un Centro
Penitenciario de la Comunidad de Madrid desde la percepción de internos y maestros/as. El …

[PDF][PDF] Prison and Stigma. A Study from a Socioeducational and Gender Perspective.

D Galán-Casado, MM García-Vita… - … Journal of Gender …, 2024 - hipatiapress.com
The aim of this study is to analyze different dimensions of social stigma in women inmates in
the process of semi-release, based on different variables related to pre-prison and current …

[HTML][HTML] Правовое регулирование и содержание пенитенциарных программ в местах лишения свободы Испании

АН Сиряков - Уголовно-исполнительное право, 2021 - cyberleninka.ru
В статье изложены результаты изучения испаноязычных официальных документов и
научной литературы по исправлению осужденных к лишению свободы в Испании …

[PDF][PDF] Repensant la intervenció penitenciària des de l'acció comunitària i l'educació ciutadana

T Morata, JE i Llop - Pedagogia i Treball Social: revista de ciències socials …, 2018 - raco.cat
El procés de canvi de la modernitat tardana cap a la postmodernitat duu associat un
necessari canvi en el model d'intervenció penal. El càstig no pot ser l'eix central de la …

Influencia de la arquitectura penitenciaria en el tratamiento de reinserción social de las internas del establecimiento penal de Socabaya, Arequipa

SY Lazarinos Quispe, SG Tone Chavez - 2022 - repositorio.ucv.edu.pe
La investigación tendrá como meta evaluar el problema de la infraestructura carcelaria del
penal de mujeres de Socabaya, preponderando el tratamiento penitenciario para la …