Interactional sequences: child–adult collaboration in solving referring problems (Secuencias interlocutivas: colaboración adulto-niño en la solución de problemas …
C Rojas-Nieto - Journal for the Study of Education and …, 2021 - journals.sagepub.com
El objetivo del trabajo es analizar la reparación de problemas referenciales en la
interlocución con niños pequeños (dos a tres años) que, como se ha mostrado, dan lugar a …
interlocución con niños pequeños (dos a tres años) que, como se ha mostrado, dan lugar a …
¿ Qué problemas-fuente autorreparan los niños con trastorno primario de lenguaje? el él, el súsape, el pícipe…
WFL Galindo, CR Nieto… - Estudios de …, 2015 - ela.enallt.unam.mx
Los diversos focos problemáticos o problemas-fuente (pf) que ocurren en el habla y que son
objeto de la atención del hablante cuando realiza una autorreparación estricta (r) abren una …
objeto de la atención del hablante cuando realiza una autorreparación estricta (r) abren una …
[HTML][HTML] Significar para se instaurar na língua materna: vestígios da reflexão da criança na linguagem
CLC Silva - Lingüística, 2019 - scielo.edu.uy
Significar para se instaurar na língua materna: vestígios da reflexão da criança na linguagem
SciELO - Scientific Electronic Library Online vol.35 número2 Sobre a assimetria no/do diálogo …
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Signifying to establish oneself in the mother tongue: vestiges of child's thinking in language
CLC Silva - Lingüística, 2019 - scielo.edu.uy
Signifying to establish oneself in the mother tongue: vestiges of child’s thinking in language
SciELO - Scientific Electronic Library Online vol.35 número2 Sobre a assimetria no/do diálogo …
SciELO - Scientific Electronic Library Online vol.35 número2 Sobre a assimetria no/do diálogo …
[引用][C] Caracterización de la producción de una niña sorda en proceso de oralización: entre gramática y pragmática
RMO Ciscomani, TC Chávez… - … de Lingüística en el …, 2006 - Editorial UniSon