Neither fish nor fowl: The contested identity of teachers of English in an EFL context
M Barahona, X Ibaceta-Quijanes - RELC Journal, 2020 - journals.sagepub.com
The literature on language teacher identity describes teacher identity as dynamic, shaped
through professional and personal experiences and mediated by peer interaction, the effects …
through professional and personal experiences and mediated by peer interaction, the effects …
Perfil del profesor de inglés en Chile: quién es y qué enseña
A Lizasoain - Educar, 2021 - ddd.uab.cat
El inglés ha tenido un papel relevante en Chile desde sus inicios como nación y durante
cerca de doscientos años. En este contexto se intenta perfilar la imagen del profesor de …
cerca de doscientos años. En este contexto se intenta perfilar la imagen del profesor de …
[PDF][PDF] Las políticas de traducción y la comunicación intercultural mediada en el contexto de migración haitiana en Chile: el caso de los servicios públicos
M Dehnhardt Amengual - 2024 - ddd.uab.cat
Esta investigación se enmarca en el proceso de la reciente migración haitiana hacia Chile,
cuya lengua oficial de facto es el español. A diferencia de otros grupos migratorios …
cuya lengua oficial de facto es el español. A diferencia de otros grupos migratorios …
Meaning in EFL textbooks delivered to Chilean public schools: knowledge construction from a Systemic Functional approach
A Lizasoain, J Vargas - Arboles y Rizomas, 2023 - revistas.usach.cl
This study examines the knowledge built through the 1st and 2nd-grade English as a
Foreign Language (EFL) textbooks used in Chilean public schools. From a linguistic …
Foreign Language (EFL) textbooks used in Chilean public schools. From a linguistic …