Duygu, düşünce ve hayallerin sözlü ya da yazılı olarak sanatsal bir şekilde anlatıldığı edebî
eserler, eğitim-öğretim sürecinde bir ders materyali olarak kullanılmaktadır. Sosyal bilgiler …

In this study, a world map featured in Divan-ı Lugati't-Türk and drawn by Kashgarli Mahmud
was made interactive through the use of Seyyah, a geographic information system (GIS) …

Bu araştırma ilkokul 4. sınıf sosyal bilgiler dersinde kanıt temelli öğrenmenin etkililiğinin
incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2015-2016 eğitim öğretim …

While the use of primary sources in education has long been an object of interest, their
adoption is still lacking in social studies courses in Turkey. This work presents the results of …

Bu araştırmanın amacı, ters yüz edilmiş sekizinci sınıf TC İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük
dersinde Eğitim Bilişim Ağı (EBA) kullanılarak yapılan öğretimin müfredata dayalı geleneksel …

Tarih dersi milli bilincin oluşturulmasında çok önemli bir derstir. Üniversite öğretim sürecinde
de Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi (Aİ. İT) dersi bu kapsamda zorunlu bir ders olarak …

Tarih eğitiminin doğasını oluşturan tarihsel birincil kaynaklar sosyal bilgiler eğitiminin de
önemli bir parçasıdır. Bu çalışmanın amacı sosyal bilgiler ve tarih öğretmenlerinin hem sınıf …

Türk tarihinin yapı taşları niteliğinde olan Orhun Kitabeleri, takribi 1300 yıl önce
yazılmalarına rağmen içerdikleri ifadeler bakımından güncelliğini koruyan ve günümüze ışık …

Sosyal Bilgiler öğretiminde tarihsel kanıt analizinin kullanıldığı bu çalışmanın amacı, öğretim
sürecinde bu yöntemi uygulamanın öğrencilerin akademik başarısı üzerindeki etkisini ortaya …

Bu çalışmada ortaokul öğrencilerinin tarih konularını öğrenirken en sevdikleri ve en
güvendikleri kaynaklara yönelik görüşleri araştırılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 5, 6, 7 …