O ano de 2020 foi marcado por diversas mudanças no nosso cotidiano devido a pandemia
da COVID-19, com alterações no modo em que socializamos com as pessoas, incluindo a …

Práticas de Avaliação em Física em cursos de Engenharia: feedbacks estudantis Page 1
VOLUMEN 33, NÚMERO 2 | Número especial | PP. 317-324 ISSN: 2250-6101 X| www.revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF …

Nos anos de 2020 e 2021, viveu-se um período de transição nos cursos de Engenharia no
Brasil. A implementação das atuais Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) aprovadas em …

Este é um relato de experiência com foco na metodologia problem-based learning (PBL) no
formato post-holing. Foi executada durante o período de pandemia da covid-19, o que …

Descrever a experiência no processo de avaliação da efetividade da oficina de produção
do conhecimento científico na capacitação das equipes premiadas no 2º Concurso …

Em cursos de graduação em tecnologia existe um senso comum quanto à complexidade de
se desenvolver as competências no âmbito dos algoritmos e programação de …

Context: Assessment could provide feedback to both students and teachers on teaching and
learning processes. However, this perspective coexists with an evaluation dynamic focused …

O ciberespaço e as tecnologias digitais em geral estão produzindo mudanças disruptivas
em distintos contextos, incluindo a educação formal. A conectividade, o amplo acesso e a …

Esta dissertação versa sobre a análise do engajamento discente sob aplicação da
metodologia Problem-Based Learning (PBL) em seu formato post-holing, dentro de uma …

Neste artigo mostramos como algumas estratégias de avaliação (portfólio de matemática,
diário de matemática, rubricas, comentários, autoavaliação e conferência) dialogam com a …