Lehrkräfte tradieren Kultur. Mit der dargestellten empirischen Studie wird die Frage, wie
„Kultur “in fachdidaktischen Lehrbüchern der universitären Lehrkräftebildung präsentiert …

Lehrkräfte sind als Kulturgeprägte kulturprägend tätig. Weit jenseits dessen, dass sie explizit
über die Vermittlung kulturbezogener Wissensbestände und kultureller Techniken in Kultur …

An diesen markanten und nur kurz skizzierten Entwicklungen–der Bedeutungssteigerung
kultureller Bildung in öffentlichen und fachwissenschaftlichen Diskursen–setzt der …

Kulturelle Bildung hat sich hinsichtlich der gesellschaftlichen Wahrnehmung, in der
Relevanz von Förderprogrammen wie auch als Forschungsgegenstand von einer …

Der vorliegende Beitrag versucht sich der Frage, welche Forschung die Kulturelle Bildung
gegenwärtig braucht, anhand der Perspektive der Gegenstandsangemessenheit zu nähern …

Studien zu Transfereffekten auf die Persönlichkeit bilden einen komplexen Teilbereich
innerhalb der Forschung zur Kulturellen Bildung. In diesem Beitrag stellen wir eine Sichtung …

In der Studie geht es um die Bedeutung ästhetischer Praxis im Kontext ihrer Einbettung in
Biografien. Um Aufschluss über das komplexe Zusammenspiel alltags-und hochkultureller …

In der Geschichte der Musikpädagogik hat es bisher nur wenige Forschungsprojekte
gegeben, in denen Vertreterinnen und Vertreter aus Musikpädagogik, Musikwissenschaft …

Teachers transmit culture. The present study raises the question of how contexts of culture
are presented in didactic textbooks used in university teacher training. To this end, textbooks …

Kulturelle Bildung wird in unserer Gesellschaft als genuiner Teil einer allgemein erwarteten
und wertgeschätzten Bildung angesehen. Daher stellt sie in Deutschland einen …