[PDF][PDF] O letramento crítico eo ensino de inglês: reflexões sobre a prática do professor em formação continuada

RRP dos SANTOS, S Ifa - the ESPecialist, 2013 - revistas.pucsp.br
Fundamentado na pesquisa-ação e na abordagem do letramento crítico para o ensino, o
presente artigo, de cunho teórico-reflexivo, discute aspectos constitutivos da abordagem do …

Proficiência digital de professores: competências necessárias para ensinar no século XXI

JB Cani - Revista Linguagem & Ensino, 2020 - periodicos.ufpel.edu.br
O estudo da linguagem se insere em um ambiente no qual o texto impresso compartilha
espaço com imagens, sons, vídeos e inúmeros recursos digitais. Essa realidade requer …

O trabalho emocional de uma professora de Inglês de escola pública: um olhar crítico para as emoções

ACT de Oliveira - 2021 - repositorio.ufmg.br
Esta pesquisa investigou a constituição do trabalho emocional de uma professora de Inglês
de escola pública. Alguns dos objetivos deste estudo foram investigar como é realizado o …

O papel do livro didático no ensino e na aprendizagem de Inglês no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá

EJ das Chagas - 2023 - search.proquest.com
O livro didático tem sido um importante recurso da prática educativa no sistema educacional
brasileiro, sendo a sua utilização regulamentada pelo Programa Nacional do Livro Didático …

Letramento digital de professores de língua portuguesa: cenários e possibilidades de ensino e de aprendizagem com o uso das TDIC

JB Cani - 2019 - repositorio.ufmg.br
RESUMO O ensino da língua portuguesa se insere atualmente em um contexto
sociocultural no qual o texto impresso divide espaço com animações, sons, vídeos e …

Globalização, reformas educacionais e ensino de línguas: colaboração de pesquisa Brasil/Canadá.

RF Maciel - Interfaces Brasil/Canadá, 2011 - periodicos.ufpel.edu.br
A globalização tem sido uma questão central na redefinição das políticas públicas,
sobretudo no papel da língua inglesa como fator de inclusão e exclusão social. Nesse …

Letramento crítico e questões de gênero e sexualidade em aulas de língua inglesa no Projeto Casas de Cultura no Campus: reflexão e expansão de percepções

L da Silva França, S Ifa - The ESPecialist, 2021 - revistas.pucsp.br
É possível ensinar a língua inglesa e promover criticidade sobre alguns temas sociais
urgentes? A investigação buscou responder a esse questionamento por meio de uma …

[PDF][PDF] Formação do professor de língua inglesa dos Centros de Educação de Jovens e Adultos das regiões Norte Noroeste Mato-Grossenses: possíveis contribuições …

R DONATTI - Cáceres: UNEMAT Editora, 2022 - cms.unemat.br
A todos os meus colegas de turma do Mestrado–especialmente os dos estudos linguísticos–
Sara, Graci, Maria, Regina, Monalliza, Jackeline, Leandro, Josilene e Andressa; A todas as …

PRÁTICAS DE LETRAMENTOS E ARGUMENTAÇÃO ACADÊMICO:: UMA ANÁLISE DE PRODUÇÕES ESCRITAS DE ALUNOS DO CURSO DE LETRAS ESPANHOL …

AD da Silva Feitosa, FC Meniconi… - Revista Leia …, 2024 - revistas.editora.ufcg.edu.br
A presente pesquisa, com foco nas práticas de letramento acadêmico, tem o objetivo de
analisar a escrita argumentativa de alunos do 1º período do curso de Letras/Espanhol EAD …

Critical literacy for difference: teachers' perceptions of the english language curriculum in Brazil

DM de Jesus - Polifonia, 2016 - periodicoscientificos.ufmt.br
Esta pesquisa investiga a percepção de professores brasileiros sobre o currículo de língua
inglesa, nos cursos de graduação, relacionado à questão de diversidade, bem como o …