Se analizaron las actividades académicas durante la enseñanza de las ciencias naturales,
en términos de los niveles de interacción que las maestras promueven en los alumnos con …

En el presente trabajo se analiza de manera general el modo en que desde perspectivas
cognitivas se aborda la comprensión lectora y se presenta una forma alternativa para su …

El presente trabajo tuvo por objetivo evaluar los efectos de entrenar cinco tipos de contacto
con las relaciones entre objetos y sus elaboraciones lingüísticas sobre el ajuste lector de …

El propósito del presente trabajo fue evaluar la escritura desde el punto de vista de las
modalidades lingüísticas. Se evaluó la habilitación de la respuesta de igualación escrita a …

El estudio empírico de la función sustitutiva referencial planteada por Ribes y López (1985)
se ha llevado a cabo utilizando diferentes preparaciones experimentales, escenarios …

El objetivo fue determinar en qué grado variables motivacionales y de capital cultural
influyen en dos dimensiones del comportamiento lector (escolar y extraescolar) en …

Se presentan resultados de un estudio con evaluación pre y pos con tres grupos de
comparación, realizado con el fin de probar tres tipos de estrategias de entrenamiento en …

El trabajo en equipo es una de las estrategias educativas más comunes en las Instituciones
de Educación Superior, documentándose ampliamente que el aprendizaje cooperativo …

Se examinó la generalización de la correspondencia decir-hacer a través de tareas que
requerían respuestas en los tres niveles conductuales de la taxonomía de Ribes y López …

El objetivo principal del estudio es analizar el nivel de complejidad de las interacciones
maestro-alumnos-objetos educativos en las clases de segundo grado de primaria, durante …