El presente artículo trata de la aplicación del Modelo de Razonamiento Geométrico de Van
Hiele y la enseñanza de la geometría. Se reflexiona sobre la importancia de estudiar …

El presente artículo describe los elementos que constituyen la propuesta didáctica
Teselaciones para niños como una alternativa en el aula que se viene adelantando en la …

Se analizó el razonamiento geométrico de un estudiante al resolver problemas sobre
congruencia contextualizados. Teóricamente se usó el modelo de Van Hiele y la …

El presente artículo presenta los resultados de una experiencia llevada a cabo con
estudiantes de secundaria, respecto al tema del teorema de Pitágoras y su recíproco …

La incursión de la investigación cualitativa en el aula de clase, mediante la investigación-
acción, ha planteado la necesidad de desarrollar la competencia razonamiento matemático …

En la presente investigación se evaluó la aplicación del modelo propuesto por la Teoría de
Van Hiele en la asignatura Geometría, tomando en cuenta el nivel de razonamiento …

El estudio tuvo como objetivo analizar los niveles de razonamiento manifestado por un
grupo de estudiantes de secundaria cuando resuelven problemas que involucraran los …

Este trabajo pretende abordar aspectos sobre la habilidad de visualización en el
pensamiento espacial; se desarrolló con estudiantes de grado noveno a través de la …

Esta tesis de maestría tiene como objetivo fortalecer el pensamiento geométrico en el
desarrollo y aprendizaje de los cuadriláteros, sus elementos notables, características …

Esta investigación consiste en una evaluación del nivel de razonamiento geométrico que
tienen los estudiantes de la asignatura Geometrıa I, de la Licenciatura en Educación …