O contributo das tecnologias digitais na transparência da avaliação digital no contexto de educação superior a distância

JROC Santos - 2018 - search.proquest.com
O presente trabalho desenvolveu-se com base na aplicação de um modelo que apresenta
um quadro concetual que procura enquadrar em quatro dimensões as práticas de avaliação …

Utilização de ferramentas tecnológicas no ensino de ciências contábeis: um estudo com os docentes e discentes da Universidade Federal da Paraíba

LLM Ramalho - 2017 - repositorio.ufpb.br
RESUMO A Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) está cada vez mais presente
na vida das pessoas. Seja no trabalho, com o uso dos sistemas integrados, por exemplo, ou …

O contributo das tecnologias digitais na transparência da avaliação digital no contexto de educação superior a distância

R Oliveira - 2018 - repositorioaberto.uab.pt
O presente trabalho desenvolveu-se com base na aplicação de um modelo que apresenta
um quadro concetual que procura enquadrar em quatro dimensões as práticas de avaliação …

Curso de extensão a distância: concepções, percepções e possibilidades sobre a avaliação da aprendizagem

ECA Ramos, DCBP Lima - Revista UFG, 2016 - revistas.ufg.br
Este artigo aborda resultados de uma pesquisa do tipo estudo de caso desenvolvido com
docentes universitários participantes de um curso de extensão ofertado para uma formação …

[PDF][PDF] AS TIC NO CURRÍCULO ESCOLAR: A CONTRAPARTIDA ESCOLAR

LK de Almeida Figueiredo–UNEAL - 2010 - recursos.educoas.org
Este estudo tem como principal objetivo evidenciar a necessidade de que novas práticas
didático-metodológicas com o uso das mídias e tecnologias nos espaços de aprendizagem …

[引用][C] PROCESSOS AVALIATIVOS EM CURSOS A DISTÂNCIA: POSSIBILIDADES CONCRETAS DENTRO DE UM CAMPO CONCEITUAL CONTROVERSO

JR Costa, AC Xavier, LF Costa - Re@ d-Revista de Educação a Distância, 2019

[引用][C] Avaliação da Aprendizagem e Formação Continuada a Distância: Concepções, Percepções e Possibilidades

DCBP Lima, ECA Ramos

[引用][C] CENTRO DE ESTUDOS DE PESSOAL SEÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE COODENAÇÃO PEDAGÓGICA

HD DE ARAÚJO