Teoria racial crítica e letramento racial crítico: narrativas e contranarrativas de identidade racial de professores de línguas

A de Jesus Ferreira - … Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as …, 2014 - abpnrevista.org.br
O artigo tem o objetivo de analisar narrativas autobiográficas de identidades sociais de raça
de professores de línguas. O objetivo é entender quais são os sentidos atribuídos às …

O racismo cordial no livro didático de língua inglesa aprovado pelo PNLD

A de Jesus Ferreira, M Camargo - Revista da Associação …, 2014 - abpnrevista.org.br
O objetivo desse trabalho é observar como as identidades sociais de raça são
representadas (MOITA LOPES, 2002; HALL, 2006) no livro didático de inglês e de que …

[HTML][HTML] Identidade em Linguística Aplicada: em direção a uma sistematização conceitual

H Frank, MP Conceição - Linguagem em (Dis) curso, 2021 - SciELO Brasil
A identidade é atualmente um tema linguístico e social bastante profícuo e abrange grandes
discussões em Linguística Aplicada (REIS et al., 2011). Pesquisas desenvolvidas sob …

A construção de identidades no livro didático de língua estrangeira: uma perspectiva crítica

MS Santos - 2013 - icts.unb.br
Esta pesquisa objetiva averiguar as identidades sociais dos falantes de inglês construídas
no livro didático de língua estrangeira (LE), com o propósito inicial de revelar a concepção …

Autobiographical narratives of race and racism in Brazil: Critical Race Theory and language education

A de Jesus Ferreira - Muitas Vozes, 2015 - revistas.uepg.br
This research reflects the experiences of language teachers regarding race and racism in
their lives in Brazil. The three main research objectives were to examine how these teachers …

Pelo amadurecimento de um “sentir crítico”: entendendo a socioconstrução de identidade de uma professora negra e seus atravessamentos interseccionais

TRS Borges - Veredas-Revista de Estudos Linguísticos, 2017 - periodicos.ufjf.br
O objetivo deste artigo é propor uma reflexão acerca da possibilidade de amadurecimento
do nosso “sentir crítico”, um devir de sensibilidade e conscientização que aguça uma maior …

[HTML][HTML] Policies for English language teacher education in Brazil today: Preliminary remarks

T Gimenez, AJ Ferreira, RA Alves Basso… - Profile Issues in …, 2016 - scielo.org.co
In the last decade Brazil has begun to tackle the educational challenges of a developing
country with a young population. The scale of such a demand is a result of the social and …

Desafios enfrentados por alunos de classes sociais menos favorecidas rumo à aprendizagem de inglês: uma questão de identidades

RS Dias - 2013 - realp.unb.br
Propõe-se, neste trabalho, investigar como se dá o processo de construção de identidade
de três alunos de classes menos favorecidas que se engajam na aprendizagem de inglês …

Epistemologias do letramento racial crítico no contexto brasileiro: Identidades de professoras de línguas estrangeiras e interseccionalidades com raça, gênero e …

A de Jesus Ferreira - Língu@ Nostr@, 2021 - periodicos2.uesb.br
Este artigo pretende refletir sobre epistemologias acerca do letramento racial crítico no
contexto brasileiro. O artigo também tem a intenção de entender as identidades de …

Os ecos de nossas vozes na Universidade Aberta do Brasil: letramentos críticos reflexivos como práticas discursivo-identitárias de (re) existência

CM Ramos - 2023 - rlbea.unb.br
Chimamanda Adichie (2019) afirma que todas as histórias importam e alerta sobre o perigo
de uma história única, a qual reduz pessoas, povos, culturas a uma imagem só. Nesse …