A Fredriksson, S Pelger - Research in Science Education, 2020 - Springer
The aim of this study is to explore how tertiary science students' use of metaphors in their popular science article writing may influence their understanding of subject matter. For this …
E Mogstad, B Bungum - Nordic Studies in Science Education, 2020 - journals.uio.no
Electric circuits are challenging for students to understand, and a wide range of analogies are developed in order to support their learning. This article investigates how lower …
A Holt, AB Øyehaug - Nordic Studies in Science Education, 2017 - journals.uio.no
The basis for this study is to use students' creative texts in science as a mean to gain insight into their conceptual ideas. Eight grade students' creative writing tasks (n= 26) were …
Lärarutbildningen uppmärksammas inte sällan för att dess studenter har svårt att uppnå den nivå av akademiskt skrivande som krävs, inte minst vid examensarbeten …
Energi är ett tvärvetenskapligt begrepp av stor vikt inom naturvetenskapen och för samhällets funktion. Lärare ställs emellertid inför flertalet utmaningar när det kommer till att …
Denna studie gjordes för att få mer kunskap om hur området energi behandlas i svenska läroböcker i NO för mellanstadiet. Teorin utgår från tidigare forskning om olika aspekter av …
I denne studien undersøkes elevers bruk av metaforer i kreative tekster om kjemiske reaksjoner. I norsk skole har det etter innføring av læreplanen for kunnskapsløftet (LK06) …
Abstract (eng.) Title: Conceptual blending–to explain and understand. A rhetorical figure and interview study on rhetorical tropes in science students' popular scientific articles …
En viktig förmåga hos naturvetarstudenter är att kunna kommunicera sitt ämne på ett förståeligt sätt till lekmän. Forskning visar dock att inte alla naturvetarstudenter uppfyller …