Bu çalışmanın amacı, nitel araştırma yöntemi kullanılarak ortaöğretime geçiş sistemine
yönelik öğretmen görüşlerinin incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu Mersin ili, Mut …

Bu çalışmada, destekleme ve yetiştirme kurslarıyla ilgili öğretmen görüşlerininortaya
çıkarılması hedeflenmiştir. Çalışmada, nitel araştırma metotlarındandurum çalışması deseni …

Araştırmanın amacı, Millî Eğitim Bakanlığının ilkokulların 3. ve 4. sınıf-larında Türkiye
genelinde yaygınlaştırdığı İlkokullarda Yetiştirme Programına (İYEP) ilişkin sınıf …

Bu araştırma İlkokullarda Yetiştirme Programında (İYEP) karşılaşılan sorunları, programın
paydaşlarına katkılarını ve program sürecinde yaşanan sorunlara yönelik katılımcıların …

Bu araştırmanın amacı, ortaokul ve liselerde uygulanan destekleme ve yetiştirme kurslarına
ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşlerini belirlemektir. Araştırmada karma araştırma yöntemi …

Bu çalışmanın amacı, Türkiye'de, 2014-2015 eğitim öğretim yılından itibaren uygulanmaya
başlanan ve 2018-2019 eğitim öğretim yılı itibari ile yaklaşık olarak 10 milyon öğrenci, 500 …

Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı ilkokulların 3. ve 4. sınıflarına devam eden ancak belirli
derslerde yeterli kazanımı elde edemeyen öğrenciler için Milli Eğitim Bakanlığı İlkokullarda …

Covid-19 pandemi süreci kısa zamanda tüm dünyayı etkisi altına almıştır. Pandemi süreci
eğitimde bazı aksaklıkların ve değişikliklerin yaşanmasına sebebiyet vermiştir. Bu süreçte …

Bu araştırmada İlkokullarda Yetiştirme Programının değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Nitel
araştırma deseni olan fenomonoloji (olgubilim) dayalı bu araştırmada odak grup görüşme ve …

“Etüt Tokat” projesi Tokat Valiliği tarafından Tokat İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinesinde il
genelinde ortaokul sekizinci sınıf öğrencilerinin akademik başarılarının artırılması amacıyla …