[HTML][HTML] Shaping the assessors of tomorrow: How practicum experiences develop assessment literacy in secondary education pre-service teachers

R Pardo, D García-Pérez, E Panadero - Teaching and Teacher Education, 2024 - Elsevier
This study analyzes the impact of the supervised practicum on the assessment conceptions
and practices of pre-service secondary education teachers, using the theoretical rationale of …

Teaching innovation in the development of professional practices: Use of the collaborative blog

C Corujo-Vélez, R Barragán-Sánchez… - Education …, 2021 - mdpi.com
The development of professional practices during the university stage is a fundamental
factor for quality skills development. For many students, it is the first real experience in a …

Prácticas escolares y docentes en formación: un análisis axiológico a través de los diarios de prácticas

EC Magaña, VG Méndez - Profesorado, Revista de Currículum y …, 2021 - revistaseug.ugr.es
Los valores impregnan la realidad y forman parte de todo acto educativo, convirtiéndose el
docente en ejemplo de comportamientos y actitudes para el alumnado. De este modo, la …

Diseño y validación de un instrumento para la evaluación de la satisfacción de los estudiantes de prácticas en educación (ESEPE)

B Ruiz Gutiérrez… - Bordón. Revista de …, 2021 - udimundus.udima.es
El Prácticum es una materia fundamental que ofrece al estudiante la posibili-dad de
experimentar en contextos y situaciones reales, a la vez que reflexiona y pone en práctica el …

Competencias emocionales del profesorado en prácticas. Estudio etnográfico con futuros docentes de lenguas

M García-Sampedro, L Rodríguez-Olay… - … de Formación del …, 2024 - recyt.fecyt.es
Se presenta, a continuación, un estudio etnográfico cuyo objetivo es conocer las emociones
sentidas por el profesorado en prácticas del Máster Universitario en Formación del …

UPV/EHUko Gizarte Zientzietako masterretako gaitasunen azterketa.

JFL Mujika, K Van Der Worp, AS Berrondo… - Tantak. Euskal Herriko …, 2022 - ojs.ehu.eus
Jarraian aurkezten den ikerketa (FLOASS proiektua) Cadizeko Unibertsitateak, Valentziako
Unibertsitateak, Oviedoko Unibertsitateak, Rovira i Virgili Unibertsitateak eta Euskal Herriko …

[HTML][HTML] Sobre la formación inicial del profesorado y el mal llamado MIR docente

PG de Álamo, P Bloom, MMS Vera… - eldiariodelaeducacion.com
Tenemos nueva ley de educación. Como se espera de todo nuevo texto legal, la LOMLOE
comienza definiendo cuáles son los problemas y los retos de nuestros sistema educativo y …

Prácticas escolares y docentes en formación: un análisis axiológico a través de los diarios de prácticas

E Colomo-Magaña, V Gabarda Méndez - 2021 - riuma.uma.es
Los valores impregnan la realidad y forman parte de todo acto educativo, convirtiéndose el
docente en ejemplo de comportamientos y actitudes para el alumnado. De este modo, la …

Percepciones del alumnado del Máster de Formación en Profesorado sobre su intervención en los procesos de enseñanza-aprendizaje: un estudio de caso

JG Vicente, RB Barrios - Revista UNES. Universidad, Escuela y …, 2021 - revistaseug.ugr.es
Este trabajo se presenta como un estudio hecho desde el alumnado siendo él mismo el
objetivo, en calidad de autocrítica, a través de una encuesta cualitativa y cuantitativa a …

[引用][C] Desafíos de la adaptación a la docencia online durante la pandemia por COVID-19 en Educación Secundaria Obligatoria

D García Gil, A Muñoz Muñoz, D Alonso García - 2023 - Universidad de Zaragoza …