Pre-Service Teachers' Competence and Pedagogical Use of ICT: Are They Ready to Develop Collaborative Activities with Students?

A Stockless, S Villeneuve, J Bisaillon… - Computers in the …, 2022 - Taylor & Francis
Digital training plays a major role in the initial training for preschool, primary, and high
school teachers in Québec, Canada. Since the mastery of information and communications …

Maitrise d'outils technologiques: son influence sur la compétence TIC des enseignants et les usages pédagogiques| Mastery of Digital Tools: The Influence on …

A Stockless, S Villeneuve, B Gingras - Canadian journal of learning and …, 2018 - cjlt.ca
L'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) en contexte
éducatif est un enjeu important pour les enseignants du préscolaire-primaire et du …

Motivation et compétence à écrire au primaire: comparaison entre le clavier et le crayon

J Deneault, N Lavoie - Revue des sciences de l'éducation, 2020 - erudit.org
L'usage du numérique en classe primaire et son potentiel pour soutenir la motivation et la
compétence en écriture ont fait l'objet de plusieurs études, mais peu d'entre elles ont …

[HTML][HTML] Collaboration Between Two Contexts: Acceptability of a Pedagogical Innovation with Digital Technology

A Stockless, T Forissier, I Lepage… - … en sciences de l' …, 2024 - journals.openedition.org
As part of the Educational Technologies for Teaching in Context research project, we have
conceived a pedagogical innovation with digital technologies by considering teaching from …

Maîtrise des connaissances professionnelles TPACK d'enseignants: le cas de l'intégration de la simulation informatique dans l'enseignement technique camerounais …

GM Dabove Foueko, RB Ortega - Canadian Journal of …, 2020 - search.ebscohost.com
Cet article se veut une contribution a l'etude des connaissances professionnelles activees
par les enseignants lorsqu'ils mobilisent des technologies en classe. L'analyse des …

Analyse du développement de la compétence à communiquer oralement et du niveau d'engagement chez des élèves du primaire en difficulté d'apprentissage avec le …

MÈ Cypihot - 2022 - papyrus.bib.umontreal.ca
L'enseignement de la compétence à communiquer oralement est peu commun dans notre
système scolaire actuel, puisqu'il est majoritairement demandé aux élèves de préparer une …

[PDF][PDF] Un dispositif d'autoformation aux connaissances technopédagogiques: une recherche orientée par la conception

F Meyer, S Proust-Androwkha… - Recueil des contributions, 2021 - core.ac.uk
La crise sanitaire récente a bien mis en exergue l'importance du numérique dans
l'enseignement et de la maitrise de la compétence numérique (Karsenti, Poellhuber, Roy et …

Types et caractéristiques de formation continue pour une intégration technopédagogique au préscolaire et au primaire

C Fiset Vincent - 2020 - di.uqo.ca
Cette recherche, nommée Types et caractéristiques de formation continue pour une
intégration technopédagogique au préscolaire et au primaire, arrive au moment où le …

Approche énactive de l'appropriation des artefacts numériques: Le cas des enseignants du secondaire à Kinshasa (RDC)

JCT Bodumbu - 2021 - theses.hal.science
Cette thèse porte sur l'appropriation des artefacts numériques par les enseignants exerçant
leurs activités dans deux établissements du secondaire à Kinshasa (RDC). Ceci en prenant …

[HTML][HTML] French Journal For Media Research

I Fadhloun, AB Jdira - frenchjournalformediaresearch.com
1 R ésumé La présente étude a pour objectifs d'appréhender les représentations des
étudiants de l'enseignement à distance, en période de pandémie et d'en déterminer l'impact …