Abstract Language teacher education programmes can promote autonomy-oriented change
when they are based on a transformative rationale regarding learner and teacher …

Neste artigo problematiza-se a identidade profissional dos professores, com base na
análise das reflexões finais de quatro mestrandos da Universidade de Lisboa, procurando …

Em contexto educativo, a supervisão presume a construção e manutenção de cenários de
formação e desenvolvimento profissional docente que acolham e alentem a miríade de …

A dissertação incide no estudo exploratório das repercussões da transição de professores e
educadoras de infância de escolas isoladas para centros escolares de um dado …

O presente trabalho pretende analisar as principais características do modelo pedagógico
do projeto educativo Novas Rotas. Este é um projeto que tem como principal objetivo a …

O texto apresentado é de natureza teórica e procura analisar e situar os contributos da
supervisão pedagógica para a formação docente em Portugal, desde que o conceito …

Apesar dos avanços teóricos e legislativos no campo da avaliação formativa das
aprendizagens na escola, as práticas de avaliação continuam aquém do desejável …

Este artigo procura contribuir para o entendimento dos processos de desenvolvimento
profissional de educadores de infância. A investigação visou conhecer a relevância da …

Uma das grandes características do nosso século assenta na tecnologia digital, pelo que
não podemos alicerçar o grande pilar da sociedade que é a educação num sistema que a …

A presente investigação tem como objetivos identificar os conhecimentos e formação que
os docentes têm sobre a aprendizagem da leitura e escrita, assim como acerca das …