[PDF][PDF] Ensino de alemão com foco decolonial: uma discussão sobre propostas didáticas para o projeto Zeitgeist
M Aquino, MV Ferreira - Domínios da Linguagem,(17), 2022 - academia.edu
Com base nos pressupostos da linguística aplicada indisciplinar e, a partir de uma
perspectiva decolonial, o presente trabalho tem como objetivo principal apresentar e …
perspectiva decolonial, o presente trabalho tem como objetivo principal apresentar e …
[HTML][HTML] Plurizentrik und DACH-Bezug bei Lehrwerken in brasilianischen Deutschstudiengängen: eine Bilanz
JP Voerkel, Z Huang - Pandaemonium Germanicum, 2020 - SciELO Brasil
Der vorliegende Artikel greift die von Deutschlehrkräften regelmäßig geäußerten Zweifel auf,
ob in Deutschland entwickelte Lehrwerke für den DaF-Unterricht die sprachliche und …
ob in Deutschland entwickelte Lehrwerke für den DaF-Unterricht die sprachliche und …
Herausforderungen der Professionsbildung angehender DaF-Lehrerinnen und-Lehrer in Rio de Janeiro: Bestandsaufnahme auf der Grundlage subjektiver Theorien …
AFP Gondar, MV Ferreira - Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2020 - degruyter.com
Zusammenfassung Das Thema der Ausbildung von Lehrenden wurde im DaF-
Forschungsfeld, so Legutke und Schart (2016: 9), lange vernachlässigt. Es ist jedoch …
Forschungsfeld, so Legutke und Schart (2016: 9), lange vernachlässigt. Es ist jedoch …
[HTML][HTML] Doch, ich bin Deutsche: um exemplo de representatividade Preta no material didático de alemão
AS Santos, CS Maior, DM Mello - Pandaemonium Germanicum, 2024 - SciELO Brasil
O presente artigo tem como objetivo dialogar com os conceitos de colonialidade e
decolonialidade no ensino-aprendizado de alemão como língua adicional. Partindo dessa …
decolonialidade no ensino-aprendizado de alemão como língua adicional. Partindo dessa …
[HTML][HTML] Fremdsprachendidaktische Professionsbildung in Brasilien: Herausforderungen und Aussichten am Hochschulbildungsstandort Rio de Janeiro
AFP Gondar, MAV Ferreira… - Germanistik in …, 2021 - books.google.com
O objetivo desta contribuição, inspirado pelas perspectivas de pesquisa apresentadas por
Legutke e Schart (2016) acerca do tema da profissionalização de futuros docentes de …
Legutke e Schart (2016) acerca do tema da profissionalização de futuros docentes de …
Dekoloniale Perspektiven für den Deutschunterricht anhand des brasilianischen Lehrwerkprojekts› Zeitgeist‹
MA Vaz Ferreira, P Coeli Costa Arantes - Zeitschrift für Deutsch im …, 2024 - vr-elibrary.de
In Brasilien kann man in den letzten dreißig Jahren eine Bewegung hin zu einem
engagierten Sprachunterricht beobachten, der die aktive Teilnahme der Lernenden an …
engagierten Sprachunterricht beobachten, der die aktive Teilnahme der Lernenden an …
[PDF][PDF] Cultura, livro didático e formação de professores de alemão
RCSF Stanke, MV Ferreira, ESA Bolacio Filho - GiF: on - jlupub.ub.uni-giessen.de
Pode-se dizer que é um consenso na área da Didática de Ensino de Línguas de que “não
se pode aprender a usar uma língua sem aprender algo sobre a cultura das pessoas que …
se pode aprender a usar uma língua sem aprender algo sobre a cultura das pessoas que …
[引用][C] A IMPORTÂNCIA DE UM LIVRO DIDÁTICO DIGITAL NO ENSINO PRESENCIAL DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA E SAÚDE NA FORMAÇÃO DO …
RF PINTO, VB Pinto, DM de Souza - Revista Multitexto, 2022