O TEMPO COLONIZADO: um embate central para o ensino de História no Brasil Page 1 97
InterMeio: revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, Campo Grande, MS, v. 25, n …

Este artigo trata de currículos nacionais produzidos no Brasil no regime republicano, entre
1931 e 2009. Aqui, anuncio as características-chave das prescrições destinadas ao ensino …

Este ensaio discute as formas como a experiência brasileira do ensino de História tem sido
narrada e apropriada nas últimas décadas. Refletimos sobre algumas tomadas de decisão …

A educação fluminense enfrenta, atualmente, uma crise. Os professores, a partir de
mecanismos coercitivos propostos pela Secretaria de Estado de Educação (SEEDUC), têm …

A proposta do presente artigo é apresentar e discutir um estudo sobre o sentido do trabalho
no ensino de História. Com vistas a identificar o sentido atribuído ao trabalho nas …

Este livro trata da organização curricular da área de história no ensino fundamental, em
escolas públicas estaduais de Uberlândia-MG, no período de 2010 a 2016. Compreende o …

Este artigo analisa as relações entre o currículo da formação inicial para a docência em
história e o currículo escolar para o ensino da disciplina. Tem-se como pressuposto que a …

Esta pesquisa tem como tema “o currículo de história e o sentimento de pertencimento
cultural de estudantes negros/as dos anos finais do ensino fundamental”. Teve como …

Currículos prescritos podem ser entendidos como instrumentos norteadores que, em tese,
servem para organizar as políticas públicas de educação, por meio de orientações nos …

A pesquisa teve como objetivo analisar a incidência da noção de trabalho na concepção e
na prática de professores (as) de História da rede pública estadual paulista da região …