Si l'usage de la vidéo en formation des enseignants ne constitue ni une pratique ni un
domaine de recherche récents, le développement exponentiel des outils numériques et leur …

Visionner le travail ou se visionner au travail sert-il à s'y former? Cet ouvrage collectif
cherche à rendre accessibles les différentes mises en tension possibles entre le concept …

Cet article analyse le potentiel de renormalisation contenu dans les dispositifs de formation
«orientés activité» utilisant le visionnement de films montrant des enseignants au travail. Par …

Cette thèse vise à comprendre le développement de l'activité d'enseignants d'éducation
physique et sportive (EPS) débutants à partir de situations émotionnellement marquantes en …

Cette thèse rend compte d'une recherche inscrite dans le programme empirique et
technologique du «cours d'action», un programme d'anthropologie cognitive poursuivant …

Dans le cadre des mesures prises pour favoriser les réseaux d'éducation prioritaire, les
établissements bénéficient d'enseignants tuteurs nommés par l'équipe de pilotage (avec …

L'objectif de cet article est de contribuer à la réflexion sur la formation en alternance des
enseignants en mettant la focale sur les dimensions émotionnelles, subjectives de l'exercice …

Cet article décrit et illustre comment nous utilisons les concepts d'enquête inter-objective et
de transaction entre organisme et environnement développés par Dewey pour mettre sur …

L'activité attelage est en plein essor. Actuellement, l'expertise de cette discipline reste aux
mains de quelques meneurs. Or le regain pour cette activité nécessite de former un nombre …

This case study documents the influence of preservice teachers' experiences in a Video-
Enhanced Training Program (VETP) on their teaching. The conceptual framework of this …