The main objective of this research is to investigate the agency constitution of adolescents
who participate in the Digit-M-Ed Project Parnaíba-PI. Specifically, it aims to identify how the …

This thesis studies the adherence of a talk-intensive approach to teaching and‎ learning in
the Brazilian context. While classroom talk is often classified as monologic‎ due to being …

Este artigo investiga uma experiência crítico-colaborativa de formação de professores/as
como prática social potencializadora de diálogos deliberativos e desencapsuladora do …

Este artigo tem por objetivo analisar de que modo e em que medida a argumentação pode
contribuir para a construção do conhecimento durante os processos de ensino e de …

Este artículo analiza desde una perspectiva tipológico-funcional construcciones de voz
media en lengua toba (familia guaycurú). A diferencia de otros estudios previos, se …

This paper analyzes a curriculum reform proposal which took place in the form of a hybrid
course offered to students of Letras at UFPE. The main aims of the course were to help …

Esta investigación tiene como objetivo describir y analizar la dimensión epistémico-
argumentativa del proceso establecido entre mediadora y dos profesores durante el …

This paper draws on findings from three interrelated research projects to analyze ways of
experiencing the practicum, teacher education and development from an interventionist …

Este texto discute a linguagem no contexto escolar a partir do entrelace entre Educação,
Linguística Aplicada e os Estudos da Linguagem. Nessa perspectiva, aponta reflexões …

Este texto discute a expansão da atividade educativa por meio dos processos de mediação
e colaboração, evidenciando sua importância na constituição de sujeitos como agentes …