Denne studien skal ha fokus på lesning av bildebøker som sosial opplevelse og kollektiv
meningsskaping. Studien skal rette oppmerksomheten mot det ordene og bildene framkaller …

Basert på et sosiokulturelt perspektiv der barnehagens sosiale, kulturelle og historiske
praksis blir sett på som vesentlig for barns møte med og forhold til barnelitteratur og lesing …

Hensikten med studien var å undersøke hvordan en 10-ukers intervensjon (totalt 40 økter)
med dialogisk lesing ville påvirke flerspråklige barnas andrespråkslæring. Utvalget bestod …

Denne oppgaven har skjønnlitteratur og høytlesing som fundament. Med en lesemåte som
hovedsakelig er forsket på hos yngre elever, eller på tvers av alder, ønsket vi å utvide denne …

Dette masterprosjektet er en kvalitativ studie som baserer seg på et tre uker langt feltarbeid
med observasjoner i tre ulike førsteklasser på samme skole. Prosjektets mål er å undersøke …

Denne artikkelen utforsker et leseprosjekt som involverer en gruppe 4-5 år gamle
barnehagebarn og den franske bildeboka Les Deux Vieux et l'Arbre de vie [De to gamle og …

In this bachelor thesis, we investigate the standpoint and working methods of the personnel
in a kindergarten's work with reading aloud to stimulate children's language. In the …

Hensikten med denne studien har vært å få økt kunnskap om flerspråklige barns
språkstimulering i samtalebasert lesing ved bruk av mediene bildebok og bildebok-app. Jeg …

Hensikten med denne oppgaven er å få økt kunnskap om hvordan ulike medier kan fremme
eller hemme barns språkstimulering gjennom metoden samtalebasert lesing. Mediene jeg …

Gjennom kvalitative intervjuer har tre førsteklasselærere og en andreklasselærer i tre
forskjellige steinerskoler gitt uttrykk for sine oppfatninger om forebygging av lese-og …