Este artículo da cuenta del proyecto “Propuesta interuniversitaria de formación inicial de
maestros en tecnologías digitales”. Para elaborarla, nos planteamos conocer la percepción …

La Declaración de Bolonia de 1999 impulsó diferentes cambios en la educación superior en
Europa y en el mundo, entre los cuales fue la transformación de la evaluación de los …

Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) suponen un cambio en los
modos de aprendizaje del alumnado universitario. El propósito de este estudio es conocer …

Uno de los retos más importantes para la investigación educativa en los últimos años ha
sido conocer de qué manera las TIC y las estrategias de enseñanza utilizadas por los …

La aparición del covid-19 ha generado el aislamiento social que ha conllevado a sufrir
cambios en los estados emocionales y en las prácticas educativas. El estudio tuvo el …

The development of programming skills is currently promoting from an early school age,
trying to get children to take an active and creative role in the use of technologies. The …

The purpose of this research was to examine the aspects that motivate a student's intention
to use a gamified app as a complementary learning strategy in face-to-face education. The …

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han supuesto una auténtica
revolución en el ámbito educativo, provocando cambios estructurales en la forma de …

El porcentaje de abandono escolar en España es superior al de otros países de la Unión
Europea, lo que hace necesario fomentar el rendimiento del alumnado y su motivación. En …

El estado de alarma causado por la COVID-19 invadió precipitadamente nuestras vidas con
implicaciones no solo políticas, económicas o sanitarias, sino también educativas. La …