Um esboço crítico sobre" parceria" na formação de professores
EF Mateus - Educação em revista, 2014 - SciELO Brasil
Este texto investiga um conjunto de iniciativas adotadas pelo governo federal no campo da
formação de professores entre 2007-2013. Os dados têm como base documentos oficiais …
formação de professores entre 2007-2013. Os dados têm como base documentos oficiais …
[PDF][PDF] Aprendizagem expansiva em espaços híbridos de formação continuada de professoras de Inglês para crianças no Projeto Londrina Global
JJC TANACA - Universidade Estadual de Londrina …, 2017 - feliceuel.wordpress.com
Esta pesquisa objetiva analisar o desenvolvimento de aprendizagem expansiva
(ENGESTRÖM, 1987; ENGESTRÖM; SANNINO, 2010) durante a formação continuada de …
(ENGESTRÖM, 1987; ENGESTRÖM; SANNINO, 2010) durante a formação continuada de …
[PDF][PDF] Prática Colaborativa: concepções e reflexões a partir de uma perspectiva sociocultural.
P Fabiana Bedran… - Domínios de Lingu@ gem, 2016 - seer.ufu.br
Esta pesquisa tem como objetivo tecer considerações a respeito da aprendizagem
colaborativa no que se refere às concepções sobre essa prática, apresentadas por …
colaborativa no que se refere às concepções sobre essa prática, apresentadas por …
[PDF][PDF] Dinâmicas de colaboração como prática social de aprendizagem significativa
E Mateus, MS el Kadr, P Gaffuri - Calidoscópio, 2014 - redalyc.org
O objetivo deste texto é discutir sentidos de colaboração que decorrem de experiências
vividas no interior de práticas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência …
vividas no interior de práticas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência …
[HTML][HTML] A abordagem sociocultural ea formação docente: construindo conhecimento relevante e contextual
PAL Bastos, LPQ Sousa - Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 2021 - SciELO Brasil
Este estudo de caso qualitativo objetiva investigar o processo de construção de
conhecimento entre um professor em formação continuada e uma professora universitária a …
conhecimento entre um professor em formação continuada e uma professora universitária a …
Relações da escoluniversidade construídas no estágio de inglês remoto durante a pandemia da COVID-19: um olhar crítico-decolonial
MCM Lustosa - 2022 - rlbea.unb.br
Durante o período pandêmico no ano de 2020, muitos docentes se depararam com a
necessidade de ressignificar suas práticas e crenças a partir das relações construídas em …
necessidade de ressignificar suas práticas e crenças a partir das relações construídas em …
As NARRATIVAS DE PROFESSORES EM UMA FORMAÇÃO COLABORATIVA SOBRE ENSINO HÍBRIDO
EA Santos, BL Mazzafera - Revista Brasileira de Aprendizagem …, 2024 - seer.abed.net.br
A partir da Portaria nº 2.117, de 6 de dezembro de 2019, conteúdos curriculares da
graduação em Psicologia puderam ser ofertados “na modalidade de Ensino a Distância …
graduação em Psicologia puderam ser ofertados “na modalidade de Ensino a Distância …
[HTML][HTML] Construcciones de voz media y alternancias de la transitividad en lengua toba (Flia. Guaycurú)
AA Zurlo - DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística …, 2019 - SciELO Brasil
Este artículo analiza desde una perspectiva tipológico-funcional construcciones de voz
media en lengua toba (familia guaycurú). A diferencia de otros estudios previos, se …
media en lengua toba (familia guaycurú). A diferencia de otros estudios previos, se …
[PDF][PDF] O PIBID ea iniciação docente em cursos de pedagogia: ações desenvolvidas ea relação universidade-escola
AMV HONÓRIO - … Metodista de Piracicaba Faculdade de Ciências …, 2014 - iepapp.unimep.br
Esta pesquisa tem como objeto de análise o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação
à Docência (PIBID), gerenciado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de …
à Docência (PIBID), gerenciado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de …
[HTML][HTML] Teaching to Learn: Ways of experiencing the practicum, teacher education and development
This paper draws on findings from three interrelated research projects to analyze ways of
experiencing the practicum, teacher education and development from an interventionist …
experiencing the practicum, teacher education and development from an interventionist …