O objetivo neste capítulo é o de sistematizar resultados de análise de dados relacionados à
didatização de saberes acadêmico-científicos sobre leitura/escrita na pós-alfabetização e …

Este artigo tem como propósito central discutir e articular visões de linguagem orientadas
por perspectivas socioculturalmente situadas, dialógica e discursivamente embasadas, com …

The purpose of this research is to examine the effects of Group Think-Aloud as a literacy
practice with regard to its potential to contribute to students‟ citizenship formation as …

Este artigo, cujo objeto de estudo é o livro didático, tem como principal objetivo investigar a
abordagem dos textos literários existentes no 'manual do educador e de que forma a sua …

Reuniu-se, por videoconferência, a Banca Examinadora, designada pelo Colegiado do
Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos, assim composta: Professores …

A educação e a formação de leitores e espectadores críticos costumam frustrar–se pela
persistência das desigualdades socioeconômicas, e também porque as políticas culturais …

Resumo No Novo Ensino Médio, a argumentação compõe uma das competências gerais
necessárias à Educação Básica. Nos documentos oficiais para o ensino, no entanto …

O objetivo deste artigo é apresentar, na primeira parte, a partir de um estudo de caráter
qualitativo-descritivo e bibliográfico, algumas definições sobre propostas de materiais …

A presente pesquisa está inserida no Programa Interdisciplinar de Pós-graduação em
Direitos Humanos da Universidade Federal de Pernambuco, na linha de pesquisa …

Discute-se, numa perspectiva glotopolítica, a noção de Ideologias Linguísticas eo
tratamento dado à diversidade de línguas em um dos livros de Língua Portuguesa …