[HTML][HTML] A relação teoria e prática: pressupostos da práxis para a formação continuada de professores da Educação Infantil
MAR Peroza - Práxis Educativa, 2024 - educa.fcc.org.br
Este estudo tem como objetivo discutir alguns pressupostos teóricos que possam embasar
a formação continuada de professores da Educação Infantil na perspectiva da práxis. Parte …
a formação continuada de professores da Educação Infantil na perspectiva da práxis. Parte …
Estado do conhecimento sobre o processo identitário dos professores da educação infantil
M Setlik, IMC Machado - REVISTA INTERSABERES, 2024 - revistasuninter.com
Esse artigo apresenta o estado do conhecimento sobre a identidade dos professores da
Educação Infantil. A pesquisa de abordagem qualitativa tem como objetivo levantar as …
Educação Infantil. A pesquisa de abordagem qualitativa tem como objetivo levantar as …