Prática Pedagógica na Formação Inicial de Professores e Educação para o Desenvolvimento Sustentável: uma revisão sistemática de literatura

DAMC Rodrigues, AI Andrade - Educação & Formação, 2022 - educa.fcc.org.br
Este estudo objetiva compreender os modos como são concebidas e desenvolvidas as
Práticas Pedagógicas no contexto da Formação Inicial de Professores numa perspetiva de …

[PDF][PDF] O direito à educação básica nas declarações sobre educação para todos de Jomtien, Dakar e Incheon

KR Souza, MTM Kerbauy - Revista on line de Política e Gestão …, 2018 - redalyc.org
O presente estudo teve o objetivo de analisar as concepções do direito à educação
presentes nas Declarações Mundiais de Educação resultantes das conferências …

A interculturalidade como instrumento de internacionalização da educação na Comunidade dos Países de Língua Portuguesa

KR Souza, CM Bortot, EA da Silva Scaff - Revista Iberoamericana de …, 2023 - rieoei.org
El presente estudio tiene como objetivo analizar la interculturalidad como instrumento de
internacionalización educativa en la intersección entre las agendas normativas de la …

Systemic Assessments: recommendations from International Organizations to Latin American countries

FA Santos, GCM Real - Educar em Revista, 2024 - SciELO Brasil
The objective of the paper is to present the political and social context in which systemic
assessments have been developing in Latin America. The discussions are approached in …

[HTML][HTML] Agenda global da educação e expansão da Educação Superior

GMO Lobo, AMDA Castro - Práxis Educativa, 2023 - educa.fcc.org.br
Este estudo versa sobre a relação da globalização e da educação a partir da constituição
de uma agenda global da educação e de sua influência na política educacional dos países …

Internacionalización en la Educación Básica: un análisis desde la UNESCO

MC Morosini, VG Woicolesco, JM Marcelino… - Revista Iberoamericana …, 2023 - rieoei.org
Este artículo tiene como objetivo presentar reflexiones sobre el proceso de
Internacionalización en la Educación Básica a la luz de las influencias de la UNESCO. Se …

Políticas de privatização na educação pública ea atuação de grupos educacionais privados

TG Souza, JA da Silva Moreira - Práxis Educacional, 2020 - periodicos2.uesb.br
O texto tem como objetivo discutir sobre os principais grupos educacionais privados de
educação básica no Brasil e suas áreas de ação, a fim de identificar a oferta de seus …

Organismos internacionais e as perspectivas para a formação de professores no marco da Agenda E2030

MC Morosini, E Nez, VG Woicolesco - Ensaio: Avaliação e Políticas …, 2022 - SciELO Brasil
Esse estudo, no contexto do desenvolvimento sustentável, analisa norteamentos para a
formação de professores de organismos internacionais emblemáticos, a partir de 2015 …

A Educação de jovens e adultos na perspectiva das agendas internacionais e no Brasil

VSM Novais, A Akkari - Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em …, 2024 - SciELO Brasil
Este artigo busca discutir as principais orientações presentes nas agendas internacionais
das últimas três décadas eo que priorizaram para a Educação de jovens e adultos. Buscou …

[HTML][HTML] A influência do ideário da UNESCO nas políticas públicas educacionais direcionadas à efetividade do direito à educação no Brasil

DF Sarmento, JA Miranda, RC Ramos - Educar em Revista, 2024 - SciELO Brasil
RESUMO O texto, decorrente de uma Pesquisa Documental, tem como foco analítico-
discursivo a influência do ideário da Organização das Nações Unidas para a Ciência, a …