Educação física na educação infantil em Vitória/ES: narrativas de experiências curriculares dos anos 90 à COVID

KR Nunes, CE Ferraço - Revista Didática Sistêmica, 2021 - furg.emnuvens.com.br
Busca ampliar redes de sentidos de currículo com narrativas de experiências docentes de
educação física na educação infantil. A pesquisa situa-se no bojo dos estudos curriculares …

Narrativas de formação docente: experiências no estágio supervisionado em Educação Física

KR Nunes, S Ventorim - Contrapontos, 2017 - educa.fcc.org.br
O objetivo deste trabalho é produzir e ampliar redes de sentidos de formação docente e de
estágio supervisionado, por meio das experiências compartilhadas por estagiários do …

[PDF][PDF] FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA A DISTÂNCIA: APRENDENDO COM A EXPERIÊNCIA DO PRÓ-LICENCIATURA DO CEFD …

FDEME FÍSICA, M POZZATTI - repositorio.ufes.br
Dentre as iniciativas voltadas à formação de professores no Brasil dos anos 2000 destaca-
se a expansão da Educação a Distância (EaD), modalidade de ensino apresentada como …

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: FORMAÇÃO DOCENTE EM UM CURSO EAD

M Pozzatti, S Ventorim, KR Nunes - Humanidades & Inovação, 2021 - revista.unitins.br
Discute as maneiras de fazer o Estágio Supervisionado (ESUP) de Educação Física em
Educação a Distância (EaD), fundamentando-se em elementos estruturantes da formação …

[PDF][PDF] ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EXPERIÊNCIAS COM DIFERENTES “SABERES”

BJ Mathias, L Pasolini, L Pereira… - PRÁTICAS … - periodicos.ufes.br
O objetivo desse texto é discutir, problematizar e produzir experiências de formação
docente com alunos dos anos finais do Ensino Fundamental, vividas no movimento de …

[引用][C] SABERES E PRÁTICAS VALORIZADAS PELO PIBID NO ENSINO REMOTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: KNOWLEDGE AND PRACTICES VALUED BY PIBID IN …

BAC Zandomínegue - … -Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do …, 2023

[引用][C] Formação de professores em educação física e avaliação: saberes teóricos/práticos

W dos Santos, R Stieg, MC Oliveira… - Revista contemporânea de …, 2019