Okuduğunu anlama ile ilgili yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesi

H Değirmenci Gündoğmuş - 2018 - acikerisim.aksaray.edu.tr
Araştırmanın amacı, okuduğunu anlama ile ilgili Türkiye'de 2013-2017 yılları arasında sınıf
öğretmenliği alanında yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesidir. Araştırmanın çalışma …

ÖĞRENCİLERİN KONU VE ANA FİKİR BELİRLEME DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

A Bulut, Ş Kaman - … Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 2024 - dergipark.org.tr
Bu araştırmada ilkokul üçüncü sınıftan sekizinci sınıfa kadar öğrenim görmekte olan
öğrencilerin konu ve ana fikir bulma düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma …

METNİ ANLAMLANDIRMA SÜRECİNİN UNSURLARI: ANA FİKİR, YARDIMCI FİKİR, KONU

Y Baki - Asya Studies, 2022 - dergipark.org.tr
Bu araştırmada, Türkçe öğretmeni adaylarının metni anlamlandırma sürecinin unsurlarından
olan ana fikir, yardımcı fikir ve konu kavramlarına ve bunların okuma sürecine etkisine ilişkin …

Ana Fikir Sorularına Verilen Cevapların Okur-Tepki Teorisi Bağlamında Değerlendirilmesi

S Gültekin Pala - 2024 - earsiv.odu.edu.tr
Bu araştırma, ana fikir sorularına verilen cevapların okur tepkileri bağlamında
değerlendirilmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada durum çalışması yöntemi …

Sınıf Öğretmenliği Alanında Yapılmış Doktora Tezlerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi (2016-2019 Yılları Arası).

C Kesik, FM Ciğerci - Mediterranean Educational Research …, 2020 - search.ebscohost.com
Bu çalışmanın amacı 2016-2019 yılları arasında sınıf öğretmenliği alanında yapılmış doktora
tezlerini yıl, üniversite, yöntem, desen, örnekleme yöntemi, örneklem/çalışma grubu …

Okuma Becerilerinin Geliştirilmesinde Okuma Tiyatrosunun Kullanılması: Bir Eylem Araştırması

S Köse - 2022 - earsiv.odu.edu.tr
Bu araştırma, okuma tiyatrosu yöntemine göre uygulanan öğretimin farklı okuma
düzeylerindeki öğrencilerin okuma becerilerini geliştirmedeki katkısını ortaya koymak …

[PDF][PDF] Okuma Eğitimi

K Mustafa, MN KARDAŞ - 2020 - researchgate.net
Okuma Eğitimi Page 1 Okuma Eğitimi Editörler: Mustafa KAYA •Mehmet Nuri KARDAŞ Page 2
Editörler: Dr. Mustafa KAYA - Doç. Dr. Mehmet Nuri KARDAŞ OKUMA EĞİTİMİ ISBN …

Ana Fikir Sorularına Verilen Cevapların Okur-Tepki Teorisi Bağlamında Değerlendirilmesi

SG Pala, PK Uysal - Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2024 - dergipark.org.tr
Bu araştırma, ana fikir sorularına verilen cevapların okur tepkileri bağlamında
değerlendirilmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada durum çalışması yöntemi …