[图书][B] Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje: las concepciones de profesores y alumnos
MPP Echeverría, JIP Municio, NS Rubiños… - 2006 - books.google.com
Muchos son los recursos, medios y sistemas que debemos emplear para mejorar la
educación, pero entre ellos, y éste es el argumento central del presente libro, el más …
educación, pero entre ellos, y éste es el argumento central del presente libro, el más …
Poderes inestables en educación
J Gimeno Sacristán - 1999 - torrossa.com
Poderes inestables en educacion es la narracion de un recorrido que ha-cemos a través de
los caminos borrosos y borrados por los que hoy nos vemos obligados a transitar. En esta …
los caminos borrosos y borrados por los que hoy nos vemos obligados a transitar. En esta …
[图书][B] La evaluación formativa como instrumento de aprendizaje en Educación Física
JD Lucea - 2005 - books.google.com
El autor nos invita a hacer una reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje para
comprobar hasta qué punto hay coherencia entre lo que debemos evaluar y lo que …
comprobar hasta qué punto hay coherencia entre lo que debemos evaluar y lo que …
The conceptions of in-service and prospective primary school teachers about the teaching and learning of science
R Porlán, RM Del Pozo - Journal of science teacher education, 2004 - Springer
A study was performed to describe and analyze the conceptions about teaching and
learning science held by different samples of teachers in Spain. The responses of 265 …
learning science held by different samples of teachers in Spain. The responses of 265 …
¿ Qué pensamiento profesional y curricular tienen los futuros profesores de ciencias de secundaria?
MM Martínez Aznar, R Martín del Pozo… - Enseñanza de las …, 2001 - ddd.uab.cat
¿QUÉ PENSAMIENTO PROFESIONAL Y CURRICULAR TIENEN LOS FUTUROS
PROFESORES DE CIENCIAS DE SECUNDARIA? Page 1 INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA 67 …
PROFESORES DE CIENCIAS DE SECUNDARIA? Page 1 INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA 67 …
Pensar el pensamiento del profesorado
AB Jiménez Llanos, L Feliciano-García - 2006 - reunir.unir.net
En este artículo revisamos, desde el momento en que surge este ámbito de investigación
hasta la actualidad, los múltiples términos que se utilizan para referirse al pensamiento del …
hasta la actualidad, los múltiples términos que se utilizan para referirse al pensamiento del …
La situación de enseñanza y aprendizaje como sistema de actividad: el alumno, el espacio de interacción y el profesor
E De Vargas - Revista iberoamericana de Educación, 2006 - rieoei.org
En este trabajo se analiza, desde un enfoque sociocultural del aprendizaje, la actividad de
enseñanza y aprendizaje a partir del concepto de sistema de actividad, tomando como …
enseñanza y aprendizaje a partir del concepto de sistema de actividad, tomando como …
Relación entre los estilos de aprendizaje y las teorías de enseñanza
RP Rios, EM Maldonado - Retos: nuevas tendencias en …, 2017 - dialnet.unirioja.es
Este trabajo de investigación se realizó para saber la relación entre los estilos de
aprendizaje con las teorías de enseñanza de los alumnos y de los docentes de la Facultad …
aprendizaje con las teorías de enseñanza de los alumnos y de los docentes de la Facultad …
[图书][B] Concepciones de los profesores sobre el fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza de las ciencias
AM Andrade, CJM Suárez, GR Utges, LM Ríos… - 2014 - academia.edu
Este libro presenta los resultados de la investigación «Concepciones de los profesores de
ciencias sobre el fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza …
ciencias sobre el fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza …
[图书][B] Afectos, emociones y relaciones en la escuela: análisis de cinco situaciones cotidianas en educación infantil, primaria y secundaria
MLP Cabaní, JJ Bosch - 2001 - books.google.com
La toma de conciencia de las emociones y afectos que se construyen en las relaciones de
la vida en los centros puede y debe orientarse hacia la finalidad de aumentar el bienestar …
la vida en los centros puede y debe orientarse hacia la finalidad de aumentar el bienestar …