Neste texto nos ocupamos da reforma do ensino médio, com destaque para a produção da
Base Nacional Comum Curricular BNCC). O objetivo é mostrar que, por trás de um discurso …

À luz da literatura da área que trata das reformas conservadoras e a nova educação
implementadas no Brasil, o artigo problematiza as orientações hegemônicas em debate …

As disputas em torno do sentido do ensino médio são históricas no Brasil. Os debates são
marcados pela presença de diversos grupos sociais. O empresariado, apesar de participar …

A conjuntura política brasileira está marcada pelo avanço de uma agenda conservadora
que tem provocado reflexos em diversos âmbitos da sociedade, atingindo inclusive a …

Este artículo busca entender cuáles son las narrativas de los maestros que trabajan en dos
escuelas piloto del programa del gobierno federal creado con miras a implementar la …

Este artigo busca refletir sobre as propostas para música na escola no discurso oficial,
enfocando a polivalência na área das artes como questão ainda não resolvida. Com base …

Considering the current neoliberal context and its implications in the field of education, the
objective is to examine the discursive genesis of the “learn to learn” principle that privileges …

Neste trabalho, nosso objetivo é discutir aspectos que envolvem o trabalho com as
tecnologias digitais no processo educacional de alunos vinculados ao Ensino Médio …

No presente artigo discorreremos a respeito das influências das políticas neoliberais sobre
a implantação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em consonância com a …

Este artigo analisa, sob base teórico-documental, a instituição do Programa de Fomento às
Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral pelo governo federal. O principal objetivo foi …