(Re) Conceptualizando la Renovación Pedagógica en España. Una Revisión Sistemática

M Beneyto Seoane, N Carrete Marín… - 2023 - dspace.uvic.cat
Fruto de los cambios y movimientos políticos y sociales de los últimos años, y para dar
respuesta a los retos de la sociedad actual, los centros escolares se han encontrado con la …

Innovación del liderazgo pedagógico en el ámbito escolar bajo los nuevos paradigmas de la educación: Una revisión sistemática

MES Avendaño, NJ Tamayo… - Horizontes. Revista de …, 2024 - revistahorizontes.org
Los nuevos paradigmas educativos surgen de las necesidades de la sociedad actual y
demandan de un liderazgo docente comprometido con el aprendizaje de los estudiantes. El …

Inclusion in the university: Who assumes responsibility? A qualitative study

MJ Solis-Grant, MJ Bretti-López, C Espinoza-Parçet… - PloS one, 2023 - journals.plos.org
Society challenges higher education institutions and their members to generate inclusive
communities to enable the full development of all members. This study aims to analyze who …

Estrategias en la formación docente para promover la inclusión educativa: una revisión sistemática

MDCEA Martínez, CDJ Távara-Sabalú… - European Public & …, 2024 - epsir.net
Introducción: La formación de los educadores es crucial para una educación inclusiva. Los
educadores deben estar capacitados para las clases diversas. Metodología: Este artículo …

Propiedades Psicométricas de la Guía de Evaluación de Prácticas Inclusivas para Estudiantes

IG Cedillo, VJF Barrera, SR Contreras… - Revista …, 2023 - dialnet.unirioja.es
Para conocer el avance de la implementación de la educación inclusiva, es necesario
considerar la perspectiva del alumnado mediante instrumentos válidos y confiables. El …

[HTML][HTML] Bases para un Liderazgo Inclusivo en la Educación Superior Chilena: Una Revisión Narrativa de Aspectos Jurídicos, Conceptuales y Pragmáticos

P Sotomayor-Soloaga, D Escobar-Mancilla… - … de educación inclusiva, 2023 - SciELO Chile
El escenario actual de la Educación Superior se caracteriza por la marcada diversidad de
sus comunidades educativas. Se propone una revisión narrativa cuyo objetivo es analizar …

[HTML][HTML] Trayectorias socioeducativas de estudiantes en condición de discapacidad como estrategia de inclusión en la educación superior

HE Cardona-Quitián - CS, 2024 - scielo.org.co
El estudio analizó las trayectorias socioeducativas de estudiantes de educación superior en
condición de discapacidad como estrategia para comprender los esquemas adaptativos de …

Educación inclusiva en las organizaciones educativas: una revisión bibliográfica

WG Mathews, JPP Garay, JMG Alcedo… - … de Investigación en …, 2022 - revistahorizontes.org
La educación es un derecho ganado para todos, la cual debe impartirse en las mismas
condiciones de calidad y aplicando estrategias que se adecuen a estas necesidades …

Injusticia cognitiva curricular en México: narrativas académicas y étnicas

DM Torres de Luna, M Plascencia González… - … de estudios educativos, 2024 - scielo.org.mx
Este estudio aborda el problema de la injusticia cognitiva que persiste en México, a pesar
de los mecanismos propuestos para garantizar los derechos de los pueblos indígenas …

(Re) Conceptualizando la Renovación Pedagógica en España. Una Revisión Sistemática: Uma revisão sistemática

MB Seoane, N Carrete-Marín… - … Calidad, Eficacia y …, 2023 - dialnet.unirioja.es
Fruto de los cambios y movimientos políticos y sociales de los últimos años, y para dar
respuesta a los retos de la sociedad actual, los centros escolares se han encontrado con la …